- 主题:真心觉得学奥数没必要
人家是专业的啊,你拿业余爱好挑战人家的吃饭本领?
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
我发现个很有意思的现象,我在家给她讲都是详细的讲原理,但是有些模块呢,给她讲了她做题做的也一般,当然呢,我有个毛病,讲得不系统,遇到题讲题,没总结类型吧。然后老师给她讲的,我也不知道是不是讲得套路,我也没听,我发现讲下来,孩子课后题除了个别题,基本都会做,然后我再拿这个模块的奥数题给她做,正确率大大提升。我也迷糊了,这是人家老师还是讲得比我好很多吗?
【 在 DeepSpace 的大作中提到: 】
: 你选了个垃圾机构或者垃圾老师
: 我带的班是会很详细讲推导过程
: 即便忘记了结论现场都能推
: ...................
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FROM 211.143.51.*
是你孩子没必要,
有的孩子接触后特别喜欢,那就有必要。
【 在 MRI 的大作中提到: 】
: 标 题: 真心觉得学奥数没必要
: 发信站: 水木社区 (Wed Mar 22 09:07:23 2023), 站内
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: 孩子三年级在跟着一家在学
: 现在讲小数计算了
:
: 孩子之前完全没接触过小数,不知道小数是啥
: 老师教一些计算的技巧,孩子也能记住
:
: 但是我感觉完全没有用,就是套路
: 连小数是啥都没学就开始上套路
: 等学校再学小数肯定要吃夹生饭了
:
: 所以我深感学奥数没啥用,不如好好学课上知识
: 天赋异禀的孩子从课上知识也能自己想出来奇妙解法
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: 希望国家加大力度,彻底铲除奥数毒瘤
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 219.239.107.*]
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FROM 120.204.45.*
我觉得靠谱,奥数还是要学的
那是一种巧妙的思想方法,当然我不同意搞太难的
我也不报班了,每天让孩子自己做高思导引。我喜欢这本书是因为它分级的,我也不强求孩子做出4级和五级的题目。她现在能自主做出大部分三级及以下的题目,个别模块比如逻辑推理能做出五级的题目,我就很满意了。
【 在 MRI 的大作中提到: 】
: 孩子三年级在跟着一家在学
: 现在讲小数计算了
: 孩子之前完全没接触过小数,不知道小数是啥
: ...................
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FROM 202.204.47.*
关键不都说外面老师教的是套路,不利于孩子成长,所以我才会发出这个疑问。真能教点套路就能让孩子会做题那很不一般啊……
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 人家是专业的啊,你拿业余爱好挑战人家的吃饭本领?
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FROM 124.127.7.*
能学会套路的已经是中上之资了。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 关键不都说外面老师教的是套路,不利于孩子成长,所以我才会发出这个疑问。真能教点套路就能让孩子会做题那很不一般啊……
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 222.191.180.*
也许是又长了几个月,而且又学了一遍。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 关键不都说外面老师教的是套路,不利于孩子成长,所以我才会发出这个疑问。真能教点套路就能让孩子会做题那很不一般啊……
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 123.103.9.*
哈哈哈,我也不太能理解。比如lz觉得机构教小数计算是套路,那难道小学老师教小数计算就不是套路了?那义务教育也不利于孩子成长啊
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 关键不都说外面老师教的是套路,不利于孩子成长,所以我才会发出这个疑问。真能教点套路就能让孩子会做题那很不一般啊……
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 162.105.132.*
可能是吧,前几天还和孩子讨论为啥我教她比老师教她效果差很多,她说因为她大了。。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 也许是又长了几个月,而且又学了一遍。
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FROM 124.127.7.*
我觉得我们学校的老师应该讲的更套路。。小数这个我搞不懂吐槽的点,小数这章是最简单的,我们在机构学这章的时候课后作业我看那次交的人最多最快,平时有一半人交都不错了,那次几乎全交了
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 哈哈哈,我也不太能理解。比如lz觉得机构教小数计算是套路,那难道小学老师教小数计算就不是套路了?那义务教育也不利于孩子成长啊
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FROM 124.127.7.*
现在是不是不让家长进课堂了呀
老师或机构会讲方法,比如什么样的题可以画什么样的图,先画这个再写那个,步骤一二三都很清楚,这样的方法能避免一些错误,都是多年的经验总结出来的,即使普通孩子只要按步骤来也能做对
所以我家老大和老二区别明显,老大上了奥数课,课后题大多数都是对的,但难题不会,老二不上课不讲,就自己想,有时候会有小错误,图画的乱七八糟,但每道题都有自己的思路能想出来,不局限于步骤
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 我发现个很有意思的现象,我在家给她讲都是详细的讲原理,但是有些模块呢,给她讲了她做题做的也一般,当然呢,我有个毛病,讲得不系统,遇到题讲题,没总结类型吧。然后老师给她讲的,我也不知道是不是讲得套路,我也没听,我发现讲下来,孩子课后题除了个别题,基本都会做,然后我再拿这个模块的奥数题给她做,正确率大大提升。我也迷糊了,这是人家老师还是讲得比我好很多吗?
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FROM 111.205.43.*