- 主题:Re: 美国小学生词汇量
其实语文课也是吧,一二年级还在认字
三年级突然要求高了
【 在 daisylove001 的大作中提到: 】
: 3年级有个突变
--
FROM 219.142.119.*
西游记写的 殄灭妖猴,当然懂了
听不懂,一直以为读zhen,确实是珍 诊嘛,可惜这个字不读zhen
【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 也就是说听到“殄灭”这个词,你听不懂,但放在文章里阅读,你看得懂
--
FROM 223.72.74.54
我们家二年级KET,三年级PET,疫情前有三年带小孩去美国,在跟美国小孩在一起玩的时候,美国小孩就喜欢问我们单词量,我们基本到四年级都是超过他们的。但是到了五年级他们的英语突飞猛进,我们天天忙各种小升初,基本没啥进步了。
【 在 miller 的大作中提到: 】
: 低龄可以比,到读中学还想比词汇量就难了。
: --
--
FROM 111.201.153.*
只要一说到英语,你就要掺和,但其实你啥都不懂。
英语是拼音文字,这个和汉字能是一回事?
而且这里说的是小学,听说大量领先阅读;而殄这种日常生活中不用需要广泛阅读才能碰到的生僻字,能拿来说事?
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 西游记写的 殄灭妖猴,当然懂了
: 听不懂,一直以为读zhen,确实是珍 诊嘛,可惜这个字不读zhen
--
FROM 221.219.187.*
词汇量其实不难。因为实在不行,哪怕就滚动着背单词,时间效率是不低的。主要问题还是在于EAL,就是类似英文“大语文”,这种不好搞。写作还要写出美感来,不靠国际学校,哪怕是上EAL的线上课,都还是很难的。
【 在 miller 的大作中提到: 】
: 低龄可以比,到读中学还想比词汇量就难了。
: --
: 发自xsmth (iOS版)
--
FROM 117.133.17.*
当然一回事了
E Coli,你知道读音是啥? 大家都以为读 颗粒
其实重音在后面 ,读 kelai
英语虽然是拼音文字,也不完全按规则,还有重音的问题
不是说会读就能听懂的
【 在 excuse4ever 的大作中提到: 】
: 只要一说到英语,你就要掺和,但其实你啥都不懂。
: 英语是拼音文字,这个和汉字能是一回事?
: 而且这里说的是小学,听说大量领先阅读;而殄这种日常生活中不用需要广泛阅读才能碰到的生僻字,能拿来说事?
: ...................
--
FROM 223.72.74.54
美国小孩放养为主,喜爱阅读的或者家庭奉行精英教育的小孩和普通小孩差距很大。
英语不规则的拼读比较多,普通孩子佛系的学一些拼读的规则很多单词都搞不定,所以低年级的阅读词汇量都不高。但是随着阅读量的累积提升,对拼读规则越来越熟悉,猜词能力也越来越强,听力词汇基本上就转换成阅读词汇量了。
高年级打通了拼读的屏障,特别是认知能力提高之后,各科从社会到科学都大量接触高阶词汇,国内不是国际学校的孩子很难跟上,那之后就是一骑绝尘。
当然美国精英家庭小孩或者爱好阅读的孩子,很早就打通了拼读的屏障,那一年级阅读词汇量好几千上万都正常。
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我们家二年级KET,三年级PET,疫情前有三年带小孩去美国,在跟美国小孩在一起玩的时候,美国小孩就喜欢问我们单词量,我们基本到四年级都是超过他们的。但是到了五年级他们的英语突飞猛进,我们天天忙各种小升初,基本没啥进步了。
:
--
FROM 221.219.187.*
说你啥都不懂,你还自取其辱。
你就说说母语儿童小学是听说多还是阅读多,是会听不会读的多,还是会读不会说的多。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 当然一回事了
: E Coli,你知道读音是啥? 大家都以为读 颗粒
: 其实重音在后面 ,读 kelai
: ...................
--
FROM 221.219.187.*
他是专业的翻译
【 在 excuse4ever 的大作中提到: 】
只要一说到英语,你就要掺和,但其实你啥都不懂。
英语是拼音文字,这个和汉字能是一回事?
而且这里说的是小学,听说大量领先阅读;而殄这种日常生活中不用需要广泛阅读才能碰到的生僻字,能拿来说事?
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 西游记写的 殄灭妖猴,当然懂了
: 听不懂,一直以为读zhen,确实是珍 诊嘛,可惜这个字不读zhen
--
FROM 211.143.51.*
随你说啊
英美小学生,你给本莎士比亚,他也是可以阅读的
但肯定没人挨个查读音,你真找个播音员读读,肯定听不懂了
【 在 excuse4ever 的大作中提到: 】
: 说你啥都不懂,你还自取其辱。
: 你就说说母语儿童小学是听说多还是阅读多,是会听不会读的多,还是会读不会说的多。
--
FROM 223.72.74.54