孩子小高年级，性格比较活泼，在班上有两个闺蜜。
最近与老师沟通中，老师两次均提及孩子下课后惦记小闺蜜的那些事情，说是一到课间就聚在一起聊天玩耍。但老师说不知道她们聊些什么。
我原来一直觉得孩子在校有好朋友一起学习生活，分享快乐和烦恼，是挺好的一件事的。不过老师连着两次提及此事，感觉老师至少是不肯定的。言语间，暗示孩子们心思在闺蜜上多了，分心了，没有专心搞学习。
随后，我跟孩子聊了聊她在学校的动态，孩子自己说什么都聊，如学习感受、生活趣事、自己的小秘密。我多问了一句：你们为什么总在一起聊天玩耍？孩子说：那要不然课间干些啥，总不能自己一人发呆吧。又问：你觉得影响学习吗？孩子脱口而出：当然不影响啊。
想想也是，孩子课间除了喝水上厕所，不就是聊天玩耍吗，闺蜜之间聊天也很正常呀。为啥老师态度这样呢？
挺困惑的。所以，想了解下其他小高年级的孩子也这样吗，还是我家孩子这样的比较显眼？想请问大家如何看待小学生在校的闺蜜交往？闺蜜聊天的内容是否需要引导？
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直接跟老师问清楚，估计老师想表达的东西没说出来，否则挺正常的事为啥要说两遍
【 在 xjkkl 的大作中提到: 】
: 孩子小高年级，性格比较活泼，在班上有两个闺蜜。
: 最近与老师沟通中，老师两次均提及孩子下课后惦记小闺蜜的那些事情，说是一到课间就聚在一起聊天玩耍。但老师说不知道她们聊些什么。
: 我原来一直觉得孩子在校有好朋友一起学习生活，分享快乐和烦恼，是挺好的一件事的。不过老师连着两次提及此事，感觉老师至少是不肯定的。言语间，暗示孩子们心思在闺蜜上多了，分心了，没有专心搞学习。
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我家的虽说性子比较活泼，但根据老师和孩子描述，她们聚在一起并不闹腾，因为她有个闺蜜性格比较内向安静，一起纯聊天的多。
【 在 nancyzhou411 的大作中提到: 】
: 我也一样的顾虑，孩子有几个很好的朋友，孩子很喜欢，老师不太喜欢他们聚在一起，而且他们聚在一起就很闹，应该干涉吗，其中有家长还想约我们出去玩
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问了，老师就是表达了，孩子心思多了，分心了，用在学习上的就少了。
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 直接跟老师问清楚，估计老师想表达的东西没说出来，否则挺正常的事为啥要说两遍
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【 在 xjkkl 的大作中提到: 】
: 是的呢。所以想问，小孩子这种社交是需要限制吗？老师好像不太喜欢她们这样子。
老师的风格不一样，有的喜欢老实的，课间尽快完成作业的那种，估计你娃这样把课间时间用在社交上会让老师觉得没时间完成在校的作业浪费时间了。家长掌握情况，在家跟娃交待把在校作业完成再搞这些
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