不是这个意思，是指GRE类型的那种写作。



【 在 Qlisa 的大作中提到: 】
:     他看不懂。
:     他英语不行。
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真的好棒！这个太可爱了，而且非常形象，好有画面感  
  
【 在 Qlisa (青阳) 的大作中提到: 】
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:      就是不落俗套，比较有想象力。
:      他3、4岁中秋我带他看月亮，月亮在云里时隐时现，他说：“月亮和我一样是个小淘气。”我问他为什么，他说：“因为月亮也爱踢被子，和我一样。”这多好的想象力，我可不想他变成写八股文的样子，那就没意思了。
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FROM 223.104.41.*

其实从孩子上幼儿园开始，能正常说话了，就可以慢慢认识了，比如走到动物园门口，说看上面写着动物园，走到味多美门口，说味多美到了，孩子知道这是味多美的店，然后看到三个字，就知道念味多美，一个字一个字就对应了，多积累

然后孩子从2、3岁就开始讲故事书了，一开始肯定是对着图画讲，慢慢的指着书上的文字给她念，我们有些故事书非常喜欢，基本能背过的程度，比如里面有小鸡，小鸡出现频率很高，她基本每天都看到，那就认识小鸡了，下次遇到小熊，知道前面是小字，看图这是熊，好了，熊也认识了，我们5岁左右可以指读自己的图画书了

阅读就是从简单到难，5岁半幼儿园大班，开始上拼音，拼音和故事书、唐诗结合，背诵阅读一起，上小学后拼音稍学点，就可以给米小圈、迪士尼（女孩喜欢）一类带拼音的故事书让自己看，一年级实现有拼音的书无障碍阅读，二年级开始慢慢脱拼音，基本从一年级后我就不给讲故事了，只讲诗词古文

【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 5岁怎么教识字？
: 是不是要靠时间磨？
: 谢谢
: ...................
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对啊，然后我一看我老爸指导的儿子周记，写的五一喂鸭子，最后一句孩子本来大意写的是，给鸭子喂了一些蒜苗，没想到小鸭子很喜欢，吃的很开心。我老爸让他改成了，鸭子边吃边哈哈大笑，我TMD，感觉这像个恐怖片，鸭子会哈哈大笑？？？？我爸说，因为孩子不会写“嘎嘎”，所以让他写哈哈大笑。果然后来语文老师还把这几个字标出来了，打了个问号，哈哈。从那以后我再不让我爸指导孩子写作文了，写的都是啥。

【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 真的好棒！这个太可爱了，而且非常形象，好有画面感  
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修改:Qlisa FROM 114.247.143.*
FROM 114.247.143.*

真是耐心的妈妈，赞一个

再请教一下，拼音要怎么教？更我们小时候一样，声母韵母这样一个一个过吗？谢谢了



【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 其实从孩子上幼儿园开始，能正常说话了，就可以慢慢认识了，比如走到动物园门口，说看上面写着动物园，走到味多美门口，说味多美到了，孩子知道这是味多美的店，然后看到三个字，就知道念味多美，一个字一个字就对应了，多积累
: 然后孩子从2、3岁就开始讲故事书了，一开始肯定是对着图画讲，慢慢的指着书上的文字给她念，我们有些故事书非常喜欢，基本能背过的程度，比如里面有小鸡，小鸡出现频率很高，她基本每天都看到，那就认识小鸡了，下次遇到小熊，知道前面是小字，看图这是熊，好了，熊也认识了，我们5岁左右可以指读自己的图画书了
: 阅读就是从简单到难，5岁半幼儿园大班，开始上拼音，拼音和故事书、唐诗结合，背诵阅读一起，上小学后拼音稍学点，就可以给米小圈、迪士尼（女孩喜欢）一类带拼音的故事书让自己看，一年级实现有拼音的书无障碍阅读，二年级开始慢慢脱拼音，基本从一年级后我就不给讲故事了，只讲诗词古文
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