- 主题:请教新三年级开始信奥系统性学习早不早
用还是用的上的，程度看岗位
但OI选手很多编程习惯不好, 而且对性能压榨到极致，可读性很差
思路上需要一定调整
【 在 ColinYu 的大作中提到: 】
: 确实指定 只有c++.
: csp的算法，到了企业，基本用不上，企业说的算法，和csp算法是完全两回事
: csp的算法，企业很多面试倒是会用，这是筛选出聪明人和不聪明人。
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我自己计算机科班，工作以后都在想办法往非码农的职位转型，好在终于转了
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 前几天，在朋友圈看到，我家大娃（五年级）的一个同学，在学习编程，那个娃爹发了一个下阶段课程教材的目录截图，我看了一下，是一本算法书，什么二叉树，图的深度搜索广度搜索等等。
: 我没好意思乱说话。但是，老实说，我真的很怀疑，一个五年级的小男孩，到底能理解多少，哪怕是算法复杂度的大0表示法，我当初自学都有困难，虽然这是算法教材第一章开篇讲的第一件事。
: 我自己机械专业的，后来改行当了码农，我二十几岁的时候，自学数据结构（严蔚敏那本书），我学的都挺费劲的。
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FROM 39.156.161.*
呵呵，大部分孩子不适合XXX， 信息学竞赛(CSP）本来就是少部分孩子搞的啊
青少年夏令营，冬令营，每年提交的论文，都会有几个新发明的数据结构，也都是小5 -初-
高中 的孩子啊。
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 我意思是说，资深的C++程序员，会花时间研究STL源码，因为那里面的东西，都是一帮大神写的，他们的写法是很有讲究的，同样用C++写一段程序，不同的写法，运行效率差别很大的。不过，这东西不该是信息学考试应该关心的。
: 我个人的看法是，信息学考试，应该分析孩子给出的算法如何，而不是编程技术，然而，如果仅仅用运行时间做对比的话，一个好的算法，配上一个烂的代码写法，最后很可能还是会输。可是让孩子去研究怎么写代码，显然又背离了学习信息学的目标。
: 算了，我觉得话题说的有点远了，我的观点就是：
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小学生学这个干啥。。。
唯一有用的，就是读一读英文是技术手册，练练英语
【 在 Zinux 的大作中提到: 】
: 信息学C++ = C + STL库 + 算法
: 考察重点是算法，你用拼音写或者a1/a2/a3写都无所谓
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FROM 39.156.161.*
对，正常的进度
所以理解不成问题
但是理解初期还是会痛苦一点儿
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 我说的这个，只是我家娃同学，下一阶段课程的目录，小学五年级学生，他应该也不是“头部”的精英，以我的了解，大概就是众多正在学习的孩子之一吧。
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FROM 114.255.104.*
这倒是。
竞赛写的代码，可读性基本没有。如果说代码风格，结构啥的，其实都很烂
【 在 Zinux 的大作中提到: 】
: 用还是用的上的，程度看岗位
: 但OI选手很多编程习惯不好, 而且对性能压榨到极致，可读性很差
: 思路上需要一定调整
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FROM 111.198.26.*
蓝桥目前白名单网考，成绩很飘
【 在 wang77 的大作中提到: 】
: 这么说吧，对于升学有帮助的信息学竞赛，最后能够保送清北的比赛，要求用c++，至于其他比赛，比如今天有人说的蓝桥杯，我记得有python组别的，但是呢，蓝桥杯对升学的第一步小升初都没用，更不用说后面了，信竞强校不认这个比赛。现在很多低年级孩子开始学，很大部分是被机构忽悠的，他们设计了一套scratch,python,c++三部曲专门吸引小低年级孩子入坑的。其实从数据研究，全国信竞大佬们大部分都是从初一开始学，或者最多五六年级开始，然后他们一年就能出成绩，达不到这个水平的基本竞赛道路无望。
: 发自「今日水木 on Android」
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FROM 114.255.104.*
大部分不适合，这个你的判断是对的，小高年级里会有一小部分人适合，更低年级就能学懂学出成绩的，全国这样的天才可能是一个巴掌的数
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
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: 我意思是说，资深的C++程序员，会花时间研究STL源码，因为那里面的东西，都是一帮大神写的，他们的写法是很有讲究的，同样用C++写一段程序，不同的写法，运行效率差别很大的。不过，这东西不该是信息学考试应该关心的。
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: 我个人的看法是，信息学考试，应该分析孩子给出的算法如何，而不是编程技术，然而，如果仅仅用运行时间做对比的话，一个好的算法，配上一个烂的代码写法，最后很可能还是会输。可是让孩子去研究怎么写代码，显然又背离了学习信息学的目标。
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: 算了，我觉得话题说的有点远了，我的观点就是：
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: 第一，大部分孩子可能并不适合学习算法这东西，这甚至不是智商问题，而是年龄问题。当然，你也说了，头部的孩子写算法能灭我，这个我绝对相信，因为我根本就不擅长这个，而且我的工作内容对算法要求不高，何况我一直都知道这世界上有牛顿和爱因斯坦的存在。
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: 第二，上面您说了，学信息学，指定C++，这个确实没办法。如果不是这个原因，我真心不建议学C++。
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: The dogs bark and the caravan goes by......
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发自「今日水木 on Android」
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六年级都要用矩阵乘法优化dp了，非常卷现在。我们学的也不咋地，跟牛蛙有云泥之别
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 前几天，在朋友圈看到，我家大娃（五年级）的一个同学，在学习编程，那个娃爹发了一个下阶段课程教材的目录截图，我看了一下，是一本算法书，什么二叉树，图的深度搜索广度搜索等等。
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: 我没好意思乱说话。但是，老实说，我真的很怀疑，一个五年级的小男孩，到底能理解多少，哪怕是算法复杂度的大0表示法，
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发自「今日水木 on MT2110」
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实践出真知，先把这题搞定再说：
https://www.luogu.com.cn/problem/P3992别总是用类推方式对未知的东西der der der
不是看不起码农，但研究STL源码真的只是资深C++码农，跟算法关系不大
算法上的大差异是没办法用“好的写法”追回来的
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 我意思是说，资深的C++程序员，会花时间研究STL源码，因为那里面的东西，都是一帮大神写的，他们的写法是很有讲究的，同样用C++写一段程序，不同的写法，运行效率差别很大的。不过，这东西不该是信息学考试应该关心的。
: 我个人的看法是，信息学考试，应该分析孩子给出的算法如何，而不是编程技术，然而，如果仅仅用运行时间做对比的话，一个好的算法，配上一个烂的代码写法，最后很可能还是会输。可是让孩子去研究怎么写代码，显然又背离了学习信息学的目标。
: 算了，我觉得话题说的有点远了，我的观点就是：
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