- 主题:Re: 五年前，我就旗帜鲜明地批评过席卷向数学教育的反智浪潮
这个问题倒是有水平
难点在于，教小学生的数学，不能用高数 因为只能有极个别的天才儿童或许可能懂
那么 现在有没有一套体系 能提升小学生的数学水平？
我感觉是校内的那套体系 不太行
但是校外的奥数体系 其实我也存疑
但就个人陪孩子上奥数班的体会来讲，比校内的体系，对中等智商比如我家孩子 要更合适些
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 高数不够用？非得用奥数？
: 或者说奥数更偏应用？
: 模型都是现成的，做算法的寥寥
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他们是代表我们拿的金牌吗？
我们的奥数在实践中可能还是有较大问题：功利性太强。这个很难改变。
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 陶哲轩，佩雷尔曼，认识吗？
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你不停变换马甲让板上人感叹药不能停。呼吁裤子大出来个人把你领回去。你现在是不是无业游民啊。
【 在 king73 的大作中提到: 】
:陶哲轩，佩雷尔曼，认识吗？
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FROM 101.84.180.*
…………感觉精神的确不太正常
【 在 xitler 的大作中提到: 】
: 大家加强甄别。
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: ...................
--来自微微水木3.5.14
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这么多年这么多奥数大佬了，基础研究有什么突破没
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现在这种高考难度，不少理工科的孩子其实数学很差的，top里面都有微积分学不懂的孩子还不是极个别
这说明，这些孩子根本没有数学素质，而这些素质需要从小学就培养
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 你不是说工程师，ai啥的了么，还搞啥中小学
: 理工科的肯定都学过高数了
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FROM 111.192.198.*
奥数和培养数学人才没啥关系。
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 回忆最近十余年的中国大陆反智浪潮
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: 王某现为青年数学家，资深的数学教育专家和资优教育专家，曾获数学竞赛全省第一名，全国统一高考中荣获数学物理化学三门总分全国第一。（开篇自我介绍，是为了表明自己的立场和利益关系。）
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: 我有一位师弟姓张，中国科大99级数学系本科，后来转入传播
: ..................
发自「今日水木 on M2102J2SC」
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微积分学不懂太正常了吧，我觉得我的同学里大概一半。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
现在这种高考难度，不少理工科的孩子其实数学很差的，top里面都有微积分学不懂的孩子还不是极个别
这说明，这些孩子根本没有数学素质，而这些素质需要从小学就培养
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 你不是说工程师，ai啥的了么，还搞啥中小学
: 理工科的肯定都学过高数了
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FROM 211.143.51.*
我读中学的时候就有人反对奥数了，那个老师还是培训奥数的
反奥数应该不是反智
华罗庚 苏步青 陈景润……也不是奥数培养的
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 回忆最近十余年的中国大陆反智浪潮
: 王某现为青年数学家，资深的数学教育专家和资优教育专家，曾获数学竞赛全省第一名，全国统一高考中荣获数学物理化学三门总分全国第一。（开篇自我介绍，是为了表明自己的立场和利益关系。）
: 我有一位师弟姓张，中国科大99级数学系本科，后来转入传播学专业，毕业后入中国科学院主办的《科学时报》工作。他的成名之作是一组反奥数的系列报道。
: ...................
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举个例子吧，我家孩子一年级的时候学校留作业用到一个软件，里面还有各年级各科目的视频教程，我家孩子就喜欢看里面的化学实验，经常自己坐在那看那些实验课，所以慢慢知道了一些化学知识，分子原子化学键这些，我看这样还教了一些书上没有的口诀，孩子背的也兴致盎然，但是也仅限于此了，因为孩子不能持续投入，三天打鱼两天晒网，所以在这方面不算真有天赋，如果孩子真有天赋，我也会提供各种资源，但是这种情况就没必要报班去学了。
【 在 king73 (king73) 的大作中提到: 】
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: 【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: : 优秀人才还是要靠天赋，外部环境只需要给他们提供充足条件即可，刻意培养出来的人才不会有什么突出成就。
: 怎样才叫不刻意？绝大多数数学家都是刻意去学数学的，要给他们提供条件，要给他们选择的自由度。
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