- 主题:讨论一下,你们认为怎么分配教育资源合理?
因材施教才是最合理的,不过太理想,做不到的
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这个我没那么乐观,拭目以待吧
【 在 snowolf (heng) 的大作中提到: 】
: 很快教育资源不足的情况就会翻转。
: 【 在 LoCkOn 的大作中提到: 】
: : 首先任何一个选拔考试机制都是为分配教育资源而存在的,无论考的内容是啥。
: : 我的观点:教育资源总体不足,信息社会大家普遍研究规则越来越透彻的前提下,必然导致越来越激烈的军备竞赛,而这种竞赛发生在小学甚至幼儿园阶段,不利于孩子成长在我国也政治不正确。我想这是jw走到今天这种说一套做一套的模式背后的困局吧,他们没能力短期扩大教育供给,以前用纯考试选拔和分配教育资源,已经被诟病导致家长军备竞赛,产生社会矛盾,降低生育率等等。最后不论怎么改,都是治标不治本
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FROM 223.104.39.*
所以现在可以尽快研究如何因材施教,满足个性化需求。一方面可以让孩子们的发展尽量不受经济条件限制,做到平等发展权;另一方面也可以降低少子对教育系统的冲击,行政部门也有动力。
【 在 LoCkOn 的大作中提到: 】
: 这个我没那么乐观,拭目以待吧
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FROM 59.77.43.*
那就把资源好的也拿出来平分?
【 在 LoCkOn 的大作中提到: 】
现在就类似这种啊
不够分的意思是都要奔着那个竞争上岗去,岗位不够多的话竞争就极其惨烈,超过了孩子自然成长所需要的正常压力了
【 在 lixianghui (傻瓜) 的大作中提到: 】
: 那,弄一些资源好的,竞争上岗。
: 没竞争到的,平分剩下的呗。
: 不够分的意思是大家不接受平分剩下的,都要无限制的资源?
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FROM 211.143.51.*
这个应该是加大教育供给的一部分,可以在资源有限的情况下提高供给的效率,不过操作起来难度好大,涉及到如何给孩子分层
【 在 snowolf 的大作中提到: 】
: 所以现在可以尽快研究如何因材施教,满足个性化需求。一方面可以让孩子们的发展尽量不受经济条件限制,做到平等发展权;另一方面也可以降低少子对教育系统的冲击,行政部门也有动力。
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FROM 118.247.213.*
水平考试,抽签择校。
把卷推迟到高中。
【 在 LoCkOn 的大作中提到: 】
: 这是从社会公平出发
: 但是若干年前已经实践过拼考试容易导致竞争超出了促进孩子自然成长所必须的范围,这个边界很难控制,导致无效内卷
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FROM 120.85.115.*
把各个学校的预算分配均匀了,点招啥的随意吧
【 在 LoCkOn 的大作中提到: 】
: 首先任何一个选拔考试机制都是为分配教育资源而存在的,无论考的内容是啥。我的观点:教育资源总体不足,信息社会大家普遍研究规 ...
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FROM 117.136.0.*
【 在 lsco 的大作中提到: 】
: 拍卖学位就完事儿,没钱就抓紧挣钱。拍卖的钱如国库,解决教育经费的问题。
: 有钱上名校,没钱上普校。
学区房不一个意思。
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FROM 219.237.221.*
好的不会缺学生 不会不足的
【 在 snowolf 的大作中提到: 】
: 很快教育资源不足的情况就会翻转。
: 郧坝么靠际匝“魏头峙浣逃试矗丫悔覆〉贾录页ぞ妇喝缁崦埽档蜕实鹊取W詈蟛宦墼趺锤模际侵伪瓴恢伪
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FROM 116.2.224.*
小学五年是不是太长了,浪费时间
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 本韭菜理念是把高中纳入义务教育。
: 初中和小学,不要卷。
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: 小学5-初中2-高中2+1。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 101.80.15.*