- 主题:晒下三年级植物园的几篇同题作文,堪称神仙老师
“盼望着,盼望着,春天来了。。。”
课文学的用得挺灵活,哈哈
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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这是三年级写的?无论遣词造句,还是书写,都完胜我,汗
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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现在三年级,班上确实有几个字写得达到或者超过这个水平
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 别的不说,这个字太赞了
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字怎么写的这么好
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写得真好啊
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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第一篇作文的字也太好看了吧
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这几个孩子的阅读量也比较多,课后家长肯定是有抓的。
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: LZ晒的这几个文显示出来的词汇积累量挺多的,句式也很小学生作文的模板套路,没学过基本写不出来。老师当堂可能讲不完这么多,更有可能是各自都早早课下就练过不少类似的作文,平时好词好句抄了不少
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孩子写得很好,老师真是好老师!
不明白为什么有人冷嘲热讽。有个奇怪的现象,本版如果发一些水平中下的作品,家长加上一些自谦的话语,下面就一面倒地夸奖。如果真发一些好作品,底下反而是各种挑刺。
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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杠精恒杠的原理吧。
或者说总是很有怀疑精神的部分挑刺精们。。
【 在 ddabaw 的大作中提到: 】
: 孩子写得很好,老师真是好老师!
: 不明白为什么有人冷嘲热讽。有个奇怪的现象,本版如果发一些水平中下的作品,家长加上一些自谦的话语,下面就一面倒地夸奖。如果真发一些好作品,底下反而是各种挑刺。
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FROM 112.48.43.*
总有些人自己不行、自己娃不行,就认为天下人都不行,如果好就是作弊、就是作假,属实可笑
【 在 ddabaw 的大作中提到: 】
: 孩子写得很好,老师真是好老师!
: 不明白为什么有人冷嘲热讽。有个奇怪的现象,本版如果发一些水平中下的作品,家长加上一些自谦的话语,下面就一面倒地夸奖。如果真发一些好作品,底下反而是各种挑刺。
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