- 主题:语文字词反复练反复错,何解?
接受吧,并不是每个孩子都适合学习学校的那些东西
人有很多面,语文数学英语,画画唱歌跳舞,跑步跳绳篮足排,演讲情商。。。。。。
你关注的,只是学校那一丢丢而已
其实我和你一样,我家闺女也如此,我在慢慢学会和自己妥协,和孩子妥协
我们着急,其实只是因为我们小时候上学的时候,我们恰好擅长学校那点东西而已
所以觉得那玩意有什么难的,你怎么就不会呢
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 四年级女娃,校内成绩中上等,不偏科,班长、大队委,活动较多,课外机构作业压力较大,每天学习到晚上10点半,脑子不是很快,奥数成绩不是很灵(简单的奥数比赛二三等奖水平),但性格温和、比较勤奋,这个是大背景。
: 如果是学不会,掌握不了的知识,家长也不会强求,多练几遍举一反三即可。现在的问题出在语文字词上,每天都要花半个小时联系生字词的默写,然后整理错题本,按照记忆曲线反复练习,我们不是简单的默写,默错的字我们会要求孩子多写几遍,查字典,根据意思多组几个词,巩固练习。可即使这样练习,一些简单的字词还要反复错上六七次……
: 昨儿晚上,娃又把老母亲气哭了,我真的是哭的好伤心,默写中,出现“催眠曲”这个词,孩子写成了“摧眠曲”。开始好脾气耐心地问她错在哪里,她回答知道“摧“是”摧毁”的摧,“催”是“催促”的催,“催眠“就是催促睡眠的意思,我觉得解释的不是特别合适,专门花15分钟给她看了催眠曲和催眠术的视频,耐心的让孩子在最下面再写几遍正确的。
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FROM 223.71.178.*
我家好像很久不练听写默写了,除非老师期末复习给布置作业,一篇错两三个挺正常啊,我还觉的娃记忆力挺好。花这么大精力追求全对有点太较劲了
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FROM 120.244.162.*
因为投入产出比太低,字是不断会得到训练的,重复次数够多了自然就记住了。比如二年级的时候我娃老把熊猫写成能猫,现在他就不会写错了。所以不必要盯着着一点细节,给孩子和自己太大压力。老师如果不负责听写,在家搞个一两遍也差不多了,这半小时多读读书不香吗?
【 在 budaha 的大作中提到: 】
: 谢谢拿出了理论说法!
: 楼上多数板油的意思都是不用太管细节,这个理论还是让耐心解决这些基础问题的,请
: 问你怎么看?怎么把握这个度?
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FROM 210.72.26.*
不是没发育好,是脑子没时间发育了,四年级每天弄到十点半,认真的吗?孩子需要十小时睡眠呀
你放她一周假,估计就全对了,过犹不及,用力过猛,伤了就不好补了。
或者你连轴转两天,再做一页计算,一页默写,看看能不能全对?
我家隔壁天天辅导到十一点,每天怒吼,听着就知道收效甚微了,就“留白”和“松弛感”太难了
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 四年级女娃,校内成绩中上等,不偏科,班长、大队委,活动较多,课外机构作业压力较大,每天学习到晚上10点半,脑子不是很快,奥数成绩不是很灵(简单的奥数比赛二三等奖水平),但性格温和、比较勤奋,这个是大背景。
: 如果是学不会,掌握不了的知识,家长也不会强求,多练几遍举一反三即可。现在的问题出在语文字词上,每天都要花半个小时联系生字词的默写,然后整理错题本,按照记忆曲线反复练习,我们不是简单的默写,默错的字我们会要求孩子多写几遍,查字典,根据意思多组几个词,巩固练习。可即使这样练习,一些简单的字词还要反复错上六七次……
: 昨儿晚上,娃又把老母亲气哭了,我真的是哭的好伤心,默写中,出现“催眠曲”这个词,孩子写成了“摧眠曲”。开始好脾气耐心地问她错在哪里,她回答知道“摧“是”摧毁”的摧,“催”是“催促”的催,“催眠“就是催促睡眠的意思,我觉得解释的不是特别合适,专门花15分钟给她看了催眠曲和催眠术的视频,耐心的让孩子在最下面再写几遍正确的。
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FROM 124.202.193.126
字写的真好
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 四年级女娃,校内成绩中上等,不偏科,班长、大队委,活动较多,课外机构作业压力较大,每天学习到晚上10点半,脑子不是很快,奥数成绩不是很灵(简单的奥数比赛二三等奖水平),但性格温和、比较勤奋,这个是大背景。
: 如果是学不会,掌握不了的知识,家长也不会强求,多练几遍举一反三即可。现在的问题出在语文字词上,每天都要花半个小时联系生字词的默写,然后整理错题本,按照记忆曲线反复练习,我们不是简单的默写,默错的字我们会要求孩子多写几遍,查字典,根据意思多组几个词,巩固练习。可即使这样练习,一些简单的字词还要反复错上六七次……
: 昨儿晚上,娃又把老母亲气哭了,我真的是哭的好伤心,默写中,出现“催眠曲”这个词,孩子写成了“摧眠曲”。开始好脾气耐心地问她错在哪里,她回答知道“摧“是”摧毁”的摧,“催”是“催促”的催,“催眠“就是催促睡眠的意思,我觉得解释的不是特别合适,专门花15分钟给她看了催眠曲和催眠术的视频,耐心的让孩子在最下面再写几遍正确的。
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FROM 114.249.57.*
四年级家长还这么陪着学,想过孩子到初中怎么办吗?
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FROM 223.104.41.*
据我的观察,班上的小女孩,
语文方面,字词全对的就一个,这个是真的每每全对,上学之前幼升小的阶段认字就已经ok,就是已经把常用字认齐了,轻易不会遇到生字,书写是在幼小衔接以及小低年级,连续的书法班搞定的,工工整整,远超同龄的孩子,其实楼主家的书写也挺好了
要说真有什么不太好的,就是小女孩好胜心强,如果做错了题,会哭
代价也有一点点,早早戴了眼镜了
【 在 zhthbj 的大作中提到: 】
: 一直默写全对的同学的方法是什么
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 124.202.193.126
我家娃估计大了也是这样
您家娃运动怎么样 手眼协调能力好吗
另外这个APP真不错 是什么呢?
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 四年级女娃,校内成绩中上等,不偏科,班长、大队委,活动较多,课外机构作业压力较大,每天学习到晚上10点半,脑子不是很快,奥数成绩不是很灵(简单的奥数比赛二三等奖水平),但性格温和、比较勤奋,这个是大背景。
: 如果是学不会,掌握不了的知识,家长也不会强求,多练几遍举一反三即可。现在的问题出在语文字词上,每天都要花半个小时联系生字词的默写,然后整理错题本,按照记忆曲线反复练习,我们不是简单的默写,默错的字我们会要求孩子多写几遍,查字典,根据意思多组几个词,巩固练习。可即使这样练习,一些简单的字词还要反复错上六七次……
: 昨儿晚上,娃又把老母亲气哭了,我真的是哭的好伤心,默写中,出现“催眠曲”这个词,孩子写成了“摧眠曲”。开始好脾气耐心地问她错在哪里,她回答知道“摧“是”摧毁”的摧,“催”是“催促”的催,“催眠“就是催促睡眠的意思,我觉得解释的不是特别合适,专门花15分钟给她看了催眠曲和催眠术的视频,耐心的让孩子在最下面再写几遍正确的。
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FROM 159.226.100.*
还理论上,你理论上应该是温柔耐心的呢。现在女的太强势了,不适合教育小孩
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 抱歉,我没说清楚背景,这些字已经默过6,7遍了,只不过每次都会打乱顺序,理论上不应该再错了呀,真心求帮助!
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FROM 14.21.81.*
“专门花15分钟给她看了催眠曲和催眠术的视频,”这是什么狗屁辅导。。。
【 在 Notacat 的大作中提到: 】
: 四年级女娃,校内成绩中上等,不偏科,班长、大队委,活动较多,课外机构作业压力较大,每天学习到晚上10点半,脑子不是很快,奥数成绩不是很灵(简单的奥数比赛二三等奖水平),但性格温和、比较勤奋,这个是大背景。
: 如果是学不会,掌握不了的知识,家长也不会强求,多练几遍举一反三即可。现在的问题出在语文字词上,每天都要花半个小时联系生字词的默写,然后整理错题本,按照记忆曲线反复练习,我们不是简单的默写,默错的字我们会要求孩子多写几遍,查字典,根据意思多组几个词,巩固练习。可即使这样练习,一些简单的字词还要反复错上六七次……
: 昨儿晚上,娃又把老母亲气哭了,我真的是哭的好伤心,默写中,出现“催眠曲”这个词,孩子写成了“摧眠曲”。开始好脾气耐心地问她错在哪里,她回答知道“摧“是”摧毁”的摧,“催”是“催促”的催,“催眠“就是催促睡眠的意思,我觉得解释的不是特别合适,专门花15分钟给她看了催眠曲和催眠术的视频,耐心的让孩子在最下面再写几遍正确的。
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FROM 220.248.55.*