- 主题:温柔而坚定的态度,反而把孩子惯坏了?
你这不是温柔而坚定啊
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
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: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区,就是她丝毫不能接受我的哪怕一丁点严厉态度。比如今天她做错题,我批评了她,自认为态度不算过分,只是稍显严厉地对她说“你这种错误都犯几次了,下回能不能多用点心”,然后她就开始大哭大闹,反复质问我为什么这个态度,不依不饶,我说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
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: 我真的心头一震,突然觉得我这么多年的好脾气可能把她给惯坏了,让她现在这么敏感脆弱又任性蛮横,我知道我的教育方式可能有问题,但不知道问题出在哪,也不知道该如何把握温柔和严厉之间的平衡点,希望大家帮帮我。
#发自zSMTH-v-@realme RMX3300
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FROM 124.127.73.*
惯大的 哪里坚定了 一点家长的原则都没有
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。
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: 说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
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FROM 221.200.146.*
孩子保留了生物最敏锐的感知能力, 你的一点情绪的变化他都能捕捉到。
书上说的是 对孩子 无条件的爱。
因为孩子的表现没有达到你的预期,就出现情绪溢出,这不属于爱。
当然 啥都满足他, 民间说法叫溺爱, 也不属于爱。
所谓无条件的爱,首先要做到课题分离,对于他做的任何事情自己不能有情绪上的溢出 -- 这叫温柔
对于他自己的责任和义务(比如:作业,家庭劳作,日常规范),需要他自己处理并享受和承担相应结果 -- 这叫坚定
当然养成一个习惯比纠偏容易的多, 养成只需要 构建不同的神经元连接即可, 纠偏就得将之前非常牢固的神经元连接 进行修正(重新建立更快的通道,或者重新解释不同的内容)
我和我老婆都没有看书的习惯, 但我孩子非常喜欢看书, 源于从娘胎开始 每天都会给他讲故事。
现在我也喜欢上看书了
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区,就是她丝毫不能接受我的哪怕一丁点严厉态度。比如今天她做错题,我批评了她,自认为态度不算过分,只是稍显严厉地对她说“你这种错误都犯几次了,下回能不能多用点心”,然后她就开始大哭大闹,反复质问我为什么这个态度,不依不饶,我说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
: 我真的心头一震,突然觉得我这么多年的好脾气可能把她给惯坏了,让她现在这么敏感脆弱又任性蛮横,我知道我的教育方式可能有问题,但不知道问题出在哪,也不知道该如何把握温柔和严厉之间的平衡点,希望大家帮帮我。
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FROM 124.127.119.*
偶尔严厉点打骂孩子还是必要的,你这就是溺爱
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区,就是她丝毫不能接受我的哪怕一丁点严厉态度。比如今天她做错题,我批评了她,自认为态度不算过分,只是稍显严厉地对她说“你这种错误都犯几次了,下回能不能多用点心”,然后她就开始大哭大闹,反复质问我为什么这个态度,不依不饶,我说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
: 我真的心头一震,突然觉得我这么多年的好脾气可能把她给惯坏了,让她现在这么敏感脆弱又任性蛮横,我知道我的教育方式可能有问题,但不知道问题出在哪,也不知道该如何把握温柔和严厉之间的平衡点,希望大家帮帮我。
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FROM 119.127.14.*
一、温柔而坚定可能是有点过于理想化了,我经常做不到,有时候孩子就是无理取闹,但总体思路是正确的
二、这个用于拒绝孩子不合理的要求,坚定的画上红线,让孩子知道这没得商量,不让他形成哭闹就可以得到自己想要的印象
三、具体到这个事例,不是温柔而坚定的应用例子
四、小孩子有时候很犟的,主动发起批评后要求孩子态度很好的接受确实有点难
五、这是另一种难题,面对批评后哭闹要求家长温柔相待,说实话这个难题我不会
六、但个人觉得,做错了题后没必要批评,如果孩子是这种犟性格,就事论事就好了
七、我也经常随口就批评孩子做错了题,其实孩子也是口服心不服的,效果是不好的
三、
温柔是体会孩子感受,坚定是表明态度,让孩子知道但是具体到做错了题这件事,确实不宜批评吧
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。
: 罱曳⑾终庵址绞阶呷肓肆硪桓鑫笄褪撬亢敛荒芙邮芪业哪呐乱欢〉阊侠魈取1热缃裉焖龃硖猓遗懒怂匀衔炔凰愎郑皇巧韵匝侠鞯囟运怠澳阏庵执砦蠖挤讣复瘟耍禄啬懿荒芏嘤玫阈摹保缓笏涂即罂薮竽郑锤粗饰饰椅裁凑飧鎏龋灰啦蝗模
: 说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
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FROM 59.34.234.*
书本不是万能的
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区,就是她丝
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FROM 223.71.78.*
你这是老师不行,老师应该告诉孩子,这种错误需要分解练习。先弹第一段结尾+第二段开头容易错的部分:1234 1231234。弹错就放慢速度,一个音一个音的来,直到不错为止。再加上开头:1231234 1231234。都不会出错,再加第三段。不分解纠正错误段落,反复弹只能巩固错误。你们家长自己不会乐器,不懂学习方法,就不要瞎参合连琴的事。
【 在 inroad 的大作中提到: 】
: 我家也这样,二年级,女娃,根本分不清我是在纠正错误还是批评她,多说两句就上情绪就哭。
: 弹琴,1231234 1231234 12312345这样的指法,总在第二段弹成12312312312345,然后就错了呗
: 我指出错误,再弹,错
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FROM 115.171.24.*
让孩子知道你是家里老大。
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区,就是她丝毫不能接受我的哪怕一丁点严厉态度。比如今天她做错题,我批评了她,自认为态度不算过分,只是稍显严厉地对她说“你这种错误都犯几次了,下回能不能多用点心”,然后她就开始大哭大闹,反复质问我为什么这个态度,不依不饶,我说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
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: 我真的心头一震,突然觉得我这么多年的好脾气可能把她给惯坏了,让她现在这么敏感脆弱又任性蛮横,我知道我的教育方式可能有问题,但不知道问题出在哪,也不知道该如何把握温柔和严厉之间的平衡点,希望大家帮帮我。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 223.104.42.*
感觉你家只有温柔忍让,没有坚定呢
坚定的本质是有原则有底限,原则之外的事情不被允许,不管她怎么哭闹怎么撒泼打滚都不能退让。
比如她做错事必须要批评,这就是原则。你批评她,她反挑你态度问题,这实质是在逃避问题,对抗批评,且不愿意改错。就是很典型的打破原则的事儿。结果,她一哭闹你就退让,反思,这么没原则不坚定的家长,孩子自然会变得蛮横无理。
※ 修改:·Wackyyy 于 Jun 20 12:14:09 2023 修改本文·[FROM: 1.203.84.*]
※ 来源:·
https://exp.mysmth.net·[FROM: 1.203.84.*]
修改:Wackyyy FROM 1.203.84.*
FROM 1.203.84.*
轻微的批评,严重的批评,都是批评啊。
让孩子自觉就是要激发她自己的斗志,批评的本质是用激将法帮她立志学习。
那学习就不是孩子自己的事,当然会有冲突了。
温柔而坚定,也是有很多变化的。这个真的有很多执行层面的细节。
反正,不要批评,让孩子自己承担后果,
不求就不帮,要帮也要适度。
不抱怨,不表示失望,不评价。
初期点到即止。
孩子愿意沟通,大人愿意倾听,也愿意继续讨论。
养孩子是件复杂的事,没法简单套用某个原理。加油吧!
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区,就是她丝毫不能接受我的哪怕一丁点严厉态度。比如今天她做错题,我批评了她,自认为态度不算过分,只是稍显严厉地对她说“你这种错误都犯几次了,下回能不能多用点心”,然后她就开始大哭大闹,反复质问我为什么这个态度,不依不饶,我说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
: 我真的心头一震,突然觉得我这么多年的好脾气可能把她给惯坏了,让她现在这么敏感脆弱又任性蛮横,我知道我的教育方式可能有问题,但不知道问题出在哪,也不知道该如何把握温柔和严厉之间的平衡点,希望大家帮帮我。
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FROM 113.81.6.*