- 主题:同样是小学,差距好大啊
我说的校风班风是指的所在学校班主任的一种管理风格和管理氛围,上面帖子说的班级小干部的骚操作与班主任不无关系. 我娃今年毕业,就是一调皮捣蛋的娃,班主任带了6年,尽心尽职,班上同学都一视同仁.家长们对班主任这些年的付出非常认可.我们家还想买些礼品最后感谢下.
【 在 leaflet 的大作中提到: 】
: 谈不上校风。
: 这应该是老师如何选拔干部、如何让干部参与管理的过程中自发形成的。
: 干部做错了可以少被惩罚,可以对自己不喜欢的同学批评、扣分等被老师默许。
: ...................
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这个不喜欢的同学学习和纪律如何啊。。。
【 在 leaflet 的大作中提到: 】
: 谈不上校风。
: 这应该是老师如何选拔干部、如何让干部参与管理的过程中自发形成的。
: 干部做错了可以少被惩罚,可以对自己不喜欢的同学批评、扣分等被老师默许。
: ...................
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FROM 223.71.39.*
我们班家长对老师认可度一般。
【 在 pumc (和协) 的大作中提到: 】
: 我说的校风班风是指的所在学校班主任的一种管理风格和管理氛围,上面帖子说的班级小干部的骚操作与班主任不无关系. 我娃今年毕业,就是一调皮捣蛋的娃,班主任带了6年,尽心尽职,班上同学都一视同仁.家长们对班主任这些年的付出非常认可.我们家还想买些礼品最后感谢下.
: 【 在 leaflet 的大作中提到: 】
: : 谈不上校风。
: : 这应该是老师如何选拔干部、如何让干部参与管理的过程中自发形成的。
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FROM 159.226.171.*
就是好多同学都说话,干部每次只教训这一个同学。其他同学不管。
【 在 huaerkai (huaer) 的大作中提到: 】
: 这个不喜欢的同学学习和纪律如何啊。。。
: 【 在 leaflet 的大作中提到: 】
: : 谈不上校风。
: : 这应该是老师如何选拔干部、如何让干部参与管理的过程中自发形成的。
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FROM 159.226.171.*
因为这个同学不愿意跟班干部同流合污,做他的小跟班,大概率这个同学还品德兼优,班干部还嫉妒。我们见过一模一样的。
【 在 leaflet 的大作中提到: 】
:就是好多同学都说话,干部每次只教训这一个同学。其他同学不管。 : :发自xsmth (iOS版)
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上班了讨好领导,这就是潜规则,到哪里都一样
【 在 leaflet 的大作中提到: 】
: 可悲的就是,没有培养学生独立人格,
: 学到的是要讨好老师。
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在三好与职称那帖里回复别人的,仅供参考
首先,利益无关。其次,下面讨论根本就不属于显学范畴,运用之妙存乎一心,用好了如虎添翼,用不好身败名裂。
第一,技术天才也会被玩死,否则十四亿人在技术上被卡脖子不就是笑话么,这么勤劳勇敢,聪明善良的民族,技术发展不起来,
这事不科学是不,解释不通,也不符合四个自信。
第二,王守仁同学说过啊,好人也得了解那些阴招,否则被玩死了,生物性灭绝,在目前这个
社会风气里,没人同情,徒增笑耳
第三,让孩子适应社会的最佳时段还就是小学,家长投鼠忌器,老师没有升学率的压力,
有时间有动力有能力搞事情,碰上心黑的班主任更是为所欲为。有利益,有荣誉,班干部啊,三好啊,红领巾奖章啊
都是理想的标的物。
更关键的是,失败成本低啊,以极低的代价进行演习,除了像各个大学附小那样的熟人社会,
当然那里烂老师也生存不下去啊,其他的出了校门谁认识谁啊
收益却极大
还能避免鸡贼们说便宜话
一举多得的事
自然早打,大打,打核战争是最佳策略。
【 在 leaflet 的大作中提到: 】
: 是的,指望不上老师。
: 小朋友适应班级生态吧。
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