- 主题:小学毕业时RAZ一般读到什么级别比较合适？
我们一年级下之后就不愿意读raz了。
故事类的喜欢篇幅更长的小说；科普类的阅读理解选有简答题的，还能通过阅读写点paraphrase后的句子。
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我后来回复楼主了，我说的raz这套分级设计的一个思路。
你的操作方法是家长自己调整的，就是有大量的取舍。
短期达到 目标，牺牲很多东西，又补充了很多东西。
你这个个性diy含金量非常高的，都是家长自己要对语言学习和孩子的个体情况有特别好的理解，才能做到的，一般家长都搞不定的。
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 你这个说得不太对，我家就基本读完了，二升三暑假读到Z，后面还有Z1Z2没再读，也并没有花费太多时间，即使后面很长的文章，也是一天一本半小时左右，暑假里除了读半小时RAZ，再读半小时章节书，假期里一天1小时英语读书时间不算多，语文和数学同样可以兼顾到。
: 小低年级时间多的时候，大量时间就是花在阅读上，包括中英文阅读，三年级以后重心转到了语文数学上，英语就随便读读保持温度，周末再花1小时做点别的即可。
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不用每本都读，家长可以自行评判升级。
读的时候，同时听高一两个级别的，我们家后来都没读，都只听
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 小学毕业一般读到W级还是更高级？每个级别不全部读完，只挑选自己感兴趣的读可以吗？可能每个级别读三分之二。
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我们现在还在读啊。。。
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 初一不可能再读了. 科目多, 没时间
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FROM 123.127.249.71
真厉害，我们现在O，每本都三遍，第一遍点读笔跟读，第二遍自读，第三遍录视频。 然后是单词和QUIZ，每本书至少40分钟才能搞定。 我觉得一天一本已经是极限了，真羡慕一天能搞三本的。
【 在 nnmmsjj (nnmmsjj) 的大作中提到: 】
: 读到什么字母跟年级没关系
: 我们新四，已经读到Z了
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你这会把兴趣都搞没得。读一遍做quiz就够用了，尤其是都到O阶段了
【 在 pzman 的大作中提到: 】
: 真厉害，我们现在O，每本都三遍，第一遍点读笔跟读，第二遍自读，第三遍录视频。 然后是单词和QUIZ，每本书至少40分钟才能搞定。 我觉得一天一本已经是极限了，真羡慕一天能搞三本的。
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FROM 123.127.249.71
没办法
我印象里O级都涉及宪法、三权分立、地壳运动等等这种话题了，家长带着孩子读，天天会痛苦，要不要扩展讲一下。
因为你不讲，你家长很清楚孩子看完也是没看，因为中文这次他都无法准群理解呢。
而且raz中级基本上完成时和过去完成时就很长出现了，从句出现的更早，中级偶尔都能简单从句简化了，倒装全有的，而且个别文章估计训练孩子的单词置换能力。
一些看似结构简答的童话类故事，其实写法已经开始出现有一定难度的英文写作“文笔”了。
家长用怎么使用raz是有相当难度的。
【 在 D600 的大作中提到: 】
: 你这会把兴趣都搞没得。读一遍做quiz就够用了，尤其是都到O阶段了
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FROM 1.119.157.*
有quiz，能对8成，就可以，平均对不了8成，就降级。语言是工具，当成科学来研究会磨平兴趣，除非自己就很有兴趣
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 没办法
: 我印象里O级都涉及宪法、三权分立、地壳运动等等这种话题了，家长带着孩子读，天天会痛苦，要不要扩展讲一下。
: 因为你不讲，你家长很清楚孩子看完也是没看，因为中文这次他都无法准群理解呢。
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有没有人可能读初中各科目教材的英文版，这样不用耽误其他科目学习太多
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 初一不可能再读了. 科目多, 没时间
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FROM 183.192.124.*
好佩服，像我这样的懒妈，就直接丢课外班了，让老师带着讲阅读，做篇章分析和拓展，回家我只用管他保持阅读、听力和刷刷quiz。。。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 没办法
: 我印象里O级都涉及宪法、三权分立、地壳运动等等这种话题了，家长带着孩子读，天天会痛苦，要不要扩展讲一下。
: 因为你不讲，你家长很清楚孩子看完也是没看，因为中文这次他都无法准群理解呢。
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