如果这个阶段用刷题，填鸭式，拿掉了了探索发现，只剩下规则流程，
那么就多半如波利亚的《怎样解题》书中写的“未来的小学数学老师在小学毕业时变得憎恨数学了，……，当他们回到小学去执教时又培养出憎恨数学的下一代”


另一本书《一个数学家的叹息》更悲观，“我抱怨的是，我们的数学课没有数学”。
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小学高年级，和初中高中，刷题不迟。


话说，你们的阅读能力啊，真不如小学生。

【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 假设，对数学感兴趣，并对考试游刃有余的的人有10%。那么如果这10%就是高校想要的
: 人。那么，你觉得剩下的90%人会甘心吗？当他们发现刷题就有可能挤进前10%的时候，
: 你猜他们会不会“努力学习”？
: ...................
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《一个数学家的叹息》的作者还写两本书
《度量》(大陆直译。台湾的翻译版意译给改名了。)
《极简算数史》

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最后一本貌似没有电子版？

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 如果这个阶段用刷题，填鸭式，拿掉了了探索发现，只剩下规则流程，
: 那么就多半如波利亚的《怎样解题》书中写的“未来的小学数学老师在小学毕业时变得憎恨数学了，……，当他们回到小学去执教时又培养出憎恨数学的下一代”
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: ...................
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