- 主题:Re: 教培的作用有那么大？
计数和概率，可以学啊，问题是为啥一定要教培？
中考有这种题型吗？如果有，初中老师一定会教！
再退一步，计数，概率这种自己买本书学，不可以吗？市面上一大堆相关的书籍，各种
难度都有，为啥需要教培？
【 在 mattschaub 的大作中提到: 】
: 随便举个例子，计数和概率，这个板块既有培训数学思维的意义，又有实际应用意义，现在课内是高中才学的，实际上学有余力的同学小学高年级就可以学习了。现在也是小奥的标杆板块之一。
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晚了5~6年有啥关系，这块内容放在高中没啥问题啊，反正迟早都会学啊。对于大多数人
来说，学习数学又不是为了以后走数学专业的道路，无非是中考，高考的时候考个高分
而已。既然中考不考，高考才考，那高中学，有啥问题？
【 在 mattschaub 的大作中提到: 】
: 课内不教啊，课内得到高中才教。晚了5~6年。
: 至于自学，你指望小学生人人都是可以自学的数学天才，那太难了，但是有老师指导的情况下很多人都能学好这个板块。
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我再说几个知识点，像数论，抽屉原理，逻辑推理也不在课内教学大纲里。这些内容到
高考，都不会考。尤其是数论，难度无上限。你觉得有必要学吗？
【 在 mattschaub 的大作中提到: 】
: 课内不教啊，课内得到高中才教。晚了5~6年。
: 至于自学，你指望小学生人人都是可以自学的数学天才，那太难了，但是有老师指导的情况下很多人都能学好这个板块。
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可以学啊，自学不就行了
【 在 ucanwfnh 的大作中提到: 】
: 谁说不考的东西就不能学了？燕雀安知鸿鹄之志？不想学的可以不学，取消干嘛？
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你看过现在小学的期末试卷吗？你再把自己小学的试卷拿出来对比一下。我没觉得现在
校内的难度比30年前低。
【 在 windg 的大作中提到: 】
: 我理解的不一定是内容，更重要的是思维方法，现在小学在当前的内容上应该在题目的难度上增加，比如多绕一些弯，也可以分层出题，以此来培养和锻炼学生的思维，现在的问题就是太简单，孩子们的思维永远都停留在表面，到了高中，突然难度增加，以至于很多孩子不适应，跟不上
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没觉得学校水，每次单元测试，几乎没有100分的。90以上的不到三分之一
【 在 i925XE 的大作中提到: 】
: 学校越水，教培越有用
: 小孩不愿意学或者没掌握正确方法，教培也事倍功半，只能起兜底作用
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别老想着分层
【 在 windg 的大作中提到: 】
: 不能这么对比，一方面今天的孩子接受到的信息跟30年前完全不同，面临的竞争也不一样；另外，我也不认为我30年前接受的村小教育就是合适的；现在的教材本身在讲透概念上我看进步了不少，但是题目考核上可以适当增加一下内容，分层考核，让学生按照自己的能力去做题，培养深度
: 伎寄芰
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说说看，哪个初中不搞应试教育？哪个初中发试卷了？
【 在 artech17 的大作中提到: 】
: 别扯淡了
: 北京上海的课上教育严重不饱和，甚至校内不搞应试教育，这才会造成教培有用
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