- 主题:看这三本书，断掉你鸡蛙奥数的念想
小低年级我娃还在玩DK的翻翻乐，翻转，折叠的，抽象思维10岁才形成，小低年级要看实物进行探索的
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 这不妨碍小学低年级的时候，探索数学，而不是去灌数学。 ...
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比起计算来，我娃现在初二，终于这学期能见到回报了
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 实物探索一样的。
积木，纸片就能发现勾股定理。
折叠，能探索对称性。
几何图形的抽象是天然导向的，直接过渡到 用字...
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其实这部分就是需要阅读相关的数学书来补充数学知识。即使是全解教材也不能弥补数学教材的乏味，只有通过阅读数学课外书，才能体会到数学之美小学的可以看，日本或者德国出的，玩儿就美国小学数学游戏，初中看俄罗斯的作家
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 特别缺回顾和总结。 没有做题后的思考环节。数学课本每个单元结尾部分也没有总结。算数白改教材了。知识碎片化，还美 ...
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生物多样性。计算也是对比出来的，比起图形来，谁愿意看数字？
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 计算有多少难度？
我觉得你们挺奇怪的。
小学生会数格子吧？数格子，天然过渡到计算长方形面积。 然后就可以探索几何了...
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