嗯，真的觉得您说的这两个学校的方式都挺好的，为啥教委或者那些专家不多往这个思路去思考思考呢，可选项目多，时间范围较大，能够让学生有选择有计划的提升能力，可能这些教委专家考虑更多的还是自己组织实施的便利性，而不考虑科学性和实际达成最终目的的有效性吧
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 我个人觉得，现在的体测模式，确实不是很合理，不过，我也承认，很难找到一个对所有人都公平的测试方法，孩子只能尽量去适应。
: 我心目中比较好的体育教学模式，其实有两个，一个是，很多很多年前（马约翰的年代），据说清华大学实行的模式是，所有学生（除非身体有先天疾病或者残疾，医生证明不能参加体育锻炼），都必须达标一个体育项目的三级运动员，项目可以自选，但是达不到不许毕业，那个标准可比现在的体测标准高太多了，然而那年代的清华大学生，几乎都做到了。
: 另一个模式是北航现在执行的，俗称“跑通道”，北航体育场里有一条“通道”，设置了各种障碍物，学生需要从一侧进入，攀爬，跳跃，克服各种障碍，到达对面然后再折返回来，每完成一次，会得到一个盖章，每个学期有规定至少完成XX次通道，否则体育考核不及格，学校不会强迫你哪天跑，也不管你一天跑几次，只会在学期末检查结果，很多同学就会在傍晚遛弯时，顺便跑两趟，当然也有的同学一个学期偷懒，到了期末只能突击一天跑个十躺来补足作业。
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说的好，重点就是现在这个制度带来的影响，文化课现在太放水，已经焦灼的一分一操场了，逼着家长不得不重视这一分、两分的体测分
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 我中考的时候体育45分，但是我就算体育考0分也不影响进重点高中，那会儿文化课没这么放水，挣扎在分数线的人才需要去纠结体育成绩
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文化课再放水，每年中考有多少个满分的？既然文化课拿不了满分，又何必强求体测拿满分？体育现在上升的高度就跟文化课一样，凭什么就认为体测必须得简单，放水人人都考满分？文化课卷不过满分的体测就能卷过满分的吗？
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 我中考的时候体育45分，但是我就算体育考0分也不影响进重点高中，那会儿文化课没这么放水，挣扎在分数线的人才需要去纠结体育 ...
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你看看去年中考成绩不就好了嘛，海淀扣10分以内的2600多个，你说体育的一两分重不重要？
其实这事跟我没啥关系，我儿初二体测能拿100分，我应该期望成绩直接除10，而不是80以上就给满分

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 文化课再放水，每年中考有多少个满分的？既然文化课拿不了满分，又何必强求体测拿满分？体育现在上升的高度就跟文化课一样，凭什么就认为体测必须得简单，放水人人都考满分？文化课卷不过满分的体测就能卷过满分的吗？
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几年级？

【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 我娃班去年校运动会年级第一名（小20个班），体测模拟测女生全部满分，男生有4个没满，其中三人离满分差二三分，我家就是这1/3，我比你更闹心，校内竞争就处于绝对劣势了，只能祈祷运气好一些。
: 嘤谌种坏娜舜锊坏80分，国庆还到学校集训，孩子爸爸说看孩子集训回来灰头土脸的一点精神头都没有，体测结束后孩子会越来越憎恨体育锻炼的，按现在的制度目的不是广泛提高体育水平，而是体育变成中考重要的拉分科目，就像其他很多高三孩子高考后甚至撕书扔书，孩子以后只
: 会越来越反感体育运动尤其是纳入体测的几项运动了，唉。。。
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