所以说家长心态要平和一点，既然你当初选择是开开心心的玩，那入学后对应就是普普通通学，甚至有心理预期，最坏情况会出现短时间跟不上。

那如果你现在改变想法了，想学习上获得更多，那就现在开始补课，比如用一两年时间重建孩子学习习惯，一两年巩固追赶，差不多小学高年级到小升初阶段开始收获。

那习惯当然很重要，但是学习终究是很反人性的，只靠习惯是不够的，还需要学校成果上有正反馈给孩子“加油”。

所以你具体学习方法也要考虑下，不能死板机械的上时间，那个没有意义，平摊时间和精力到多个方面，就是无用功。
你经常会看到孩子天天机械的做做口算、练练字、读读书、学学英语、摸摸琴、练练球、跳跳舞等等的，坚持几年就发现没门都做了，全都稀松平庸，但是整体消耗孩子的时间精力都不少。

等到了高年级，孩子情商发育了，能感知虚荣心、成就感等等这些正反馈的时候，就会叛逆的，因为浪费这些时间没有收获，他在学校得不到老师和同学的正反馈。

所以这些侧重取舍都要很早就规划了，就是现在，否则一晃就是初中了。

小学本来是可以不做这些额外的“家庭作业”的，你父母既然强迫孩子做了，就必须要有硬收获，否则到初中该上量的时候，孩子就会困惑抵触做这些有什么用。
【 在 Happymilk 的大作中提到: 】
: 娃小的时候我觉得娃将来上学学习很辛苦，学前就开心的玩吧，结果没有养成好的学习习惯，唉！:(
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修改:naohai FROM 1.119.157.*
FROM 1.119.157.*

这是啥学校啊？

【 在 commander 的大作中提到: 】
: 基本也就能玩个二三十分钟
: 一直忙到睡觉
: 这草鸡学校也太鸡了
: ...................
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FROM 203.186.99.*

说的有道理
对于一年级的娃，想鸡一鸡，有什么规划建议呢
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 所以说家长心态要平和一点，既然你当初选择是开开心心的玩，那入学后对应就是普普通通学，甚至有心理预期，最坏情况会出现短时间跟不上。
: 那如果你现在改变想法了，想学习上获得更多，那就现在开始补课，比如用一两年时间重建孩子学习习惯，一两年巩固追赶，差不多小学高年级到小升初阶段开始收获。
: 那习惯当然很重要，但是学习终究是很反人性的，只靠习惯是不够的，还需要学校成果上有正反馈给孩子“加油”。
: ...................
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FROM 120.244.192.*

不留书面作业

难道预习阅读这类 做不做全凭自觉不强制的作业也不提一嘴？


我们放学后是20-30分钟学习时间


【 在 Happymilk 的大作中提到: 】
: 娃一年级，学校不留家庭作业，每天放学回家就是 玩-吃饭-玩-弹琴-玩-睡觉。现在觉得每天回家后都不学习好像也不应该，决定让娃回家后也学一学。不知一年级孩子每天放学回家学科类需要学习多久？每天在家又应该至少保证多少玩的时间？
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FROM 106.47.97.*

语文、英语阅读，数学口算，全凭自觉，老师没有指定具体内容

- 来自 水木社区APP v3.5.6
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 不留书面作业
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: 难道预习阅读这类 做不做全凭自觉不强制的作业也不提一嘴？
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: 我们放学后是20-30分钟学习时间
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FROM 123.115.129.*