娃三年级，每天调皮的不行，喜欢作弄同学，应该没有坏心思，总是管不住自己，娃爸娃妈总是在道歉的路上。在学校不听老师的，老师管不了总给家长打电话，娃爸娃妈每天过的心惊胆战，就怕接到老师电话。每次犯错误娃都很诚恳的道歉。道理讲得心力憔悴，教鞭打的屁股都肿了，很心疼，但是也改不掉。带去医院看生长发育科，花了几千也没检查出什么，真的不知道该怎么办了。每天接到老师电话，心里难受，工作都耽误了很多。哎，怎么这么难呢。
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为什么要作弄同学呢？孩子应该没有坏心思，那真正的诉求是啥？求关注？刷存在感？

【 在 pengall 的大作中提到: 】
: 娃三年级，每天调皮的不行，喜欢作弄同学，应该没有坏心思，总是管不住自己，娃爸娃妈总是在道歉的路上。在学校不听老师的，老师管不了总给家长打电话，娃爸娃妈每天过的心惊胆战，就怕接到老师电话。每次犯错误娃都很诚恳的道歉。道理讲得心力憔悴，教鞭打的屁股都肿了，很心疼，但是也改不掉。带去医院看生长发育科，花了几千也没检查出什么，真的不知道该怎么办了。每天接到老师电话，心里难受，工作都耽误了很多。哎，怎么这么难呢。
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不知道啊，问他就说不知道，问当时是怎么想的，就说没什么想法，就做了，唉，孩子确实存在玩的一兴奋，就控制不住自己的言行，或者说话办事不经过大脑，做出一些不可思议的事情

【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
:为什么要作弄同学呢？孩子应该没有坏心思，那真正的诉求是啥？求关注？刷存在感？

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没有什么娃害怕的东西吧？

不过，作弄同学如果同学不高兴的话，也属于没有坏心思？这个标准有点怪

【 在 pengall 的大作中提到: 】
娃三年级，每天调皮的不行，喜欢作弄同学，应该没有坏心思，总是管不住自己，娃爸娃妈总是在道歉的路上。在学校不听老师的，老师管不了总给家长打电话，娃爸娃妈每天过的心惊胆战，就怕接到老师电话。每次犯错误娃都很诚恳的道歉。道理讲得心力憔悴，教鞭打的屁股都肿了，很心疼，但是也改不掉。带去医院看生长发育科，花了几千也没检查出什么，真的不知道该怎么办了。每天接到老师电话，心里难受，工作都耽误了很多。哎，怎么这么难呢。
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去医院看过了，啥都没看出来，唉，钱倒是花了不少

【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
:要不去医院看看:是不是病了:起码的自制力都没有了

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