【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 你若有兴趣，可以自己转发。
: 若别人有兴趣了解，自然可以自己到儿童教育版来看，我已注明该楼主题是什么。
: 要问我呢，我是不会转发的，因为不觉得有转发的价值。
: ...................

其他内容你愿意留着，这是你的自由

【儿童教育版怎么这么诡异】

这个分句请你删了，因为上面已经解释清楚了，因为这涉及到版本的层次
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FROM 114.253.41.*

是的，所以还是要学些课外

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 如果满分是100分，那还真是扣了不少分
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FROM 106.39.42.*

你所说的“描述”，是在“诡异”二字发表之后。
在任何讨论中，为了让事件的来龙去脉清楚呈现，保留前前后后的发言是合理、有效的做法，比删除中间过程要好，比修改原贴面貌也要好。

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
:
: 上面的帖子，已经把刚才的过程，描述已经很清晰，你也清楚了
: 还对【儿童教育版】有【诡异】的评价，那就属于你故意了
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FROM 114.250.183.*

若我在别版发表的言论违规，这由别版的版主处理，或者你可以要求别版的版主处理

【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 你愿意继续探讨，这个帖子里的内容，这个hxy001陪你探讨
: 请你，先把那个【诡异】评价删了，尤其是你已经了解，整个过程的前提下。
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FROM 114.250.183.*

【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 我前前后后的所有发言，除了被删除的，都在版上。
: 我是否是在了解了什么过程之后，“还”“故意“加上什么评价，这可以由众网友来评判。
: 对某版做个什么评价，是否违规，是否犯法，也可以由众网友、站规、法律来评判。
: ...................

也请你注意：针对你的疑惑，所作的解释、说明，也都在版上

这不是请你，删除对某个ID、某个帖子的评价

而是，请你在了解事实以后，删除对【儿童教育版】的评价
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FROM 114.253.41.*