- 主题:我打算给孩子的快乐教育,小学低年级关于认知方面的
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: “快乐教育”?“逻辑”?
: 像这概念不清,逻辑能力被中毒洗脑的,只能误导子女。
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你来说说清晰的概念^_^
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FROM 223.104.40.*
现在儿版发的贴,单独每个字都认识,合起来读不懂了
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【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 现在儿版发的贴,单独每个字都认识,合起来读不懂了
因为这些,现在的和过去的校内的教育都不够。
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FROM 223.104.40.*
教英语就说教英语,何必冠什么快乐教育,哲学之类的帽子
【 在 smallpapaya (小木瓜) 的大作中提到: 】
: 【 在 netflying 的大作中提到: 】
: : 你举的例子,没有中文的
: 我用的英文的,但中文也有类似的,或者译本。
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FROM 223.104.41.*
【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 教英语就说教英语,何必冠什么快乐教育,哲学之类的帽子
因为这并不是教英文的范畴。不过是用英文作为工具学点知识。同样的知识你也可以找到对等中文,一样学。用英文主要是英文资料丰富适合孩子的多。资料有趣,自然学起来就快乐,用的读物本身标题就是儿童哲学入门,这个算帽子?
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FROM 111.199.82.*
快乐教育的核心是让孩子觉得快乐,是否快乐要由孩子说了算,不能是边上的大人说“你学这些知识就应该快乐”。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 正在做或者说比以前更深一点的:
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: 1. 认识自然世界,这部分孩子看的科普很多,比如Dk的Life Cycles, Clever Creatures那种,日常订的杂志National Geographic Kids 杂志,还有就是孩子自己的小爱好,人体知识
: 2. 认识人文社会和人文历史,这个题目很大,不过慢慢开始,孩子对神话感兴趣,比如希腊神话之类,还有就是讲解世界各国儿童的生活的书,讲基本的社会生活常识,比如理财,经济,市场之类,都有儿童科普,比较有趣
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FROM 36.21.144.*
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 快乐教育的核心是让孩子觉得快乐,是否快乐要由孩子说了算,不能是边上的大人说“你学这些知识就应该快乐”。
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是啊。就是孩子快乐。这些孩子自己愿意读读,负责找资料。孩子不愿意就没意义。我一直想让孩子读点儿童文学,不感兴趣也没办法。
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FROM 111.199.82.*
能把握这个原则就好
【 在 smallpapaya @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 快乐教育的核心是让孩子觉得快乐,是否快乐要由孩子说了算,不能是边上的大人说“你学这些知识就应该快乐”。
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: 是啊。就是孩子快乐。这些孩子自己愿意读读,负责找资料。孩子不愿意就没意义。我一直想让孩子读点儿童文学,不感兴趣也没办法。
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FROM 36.21.144.*
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 能把握这个原则就好
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那当然。所以我一直说快乐教育。不高兴不感兴趣学不好的。
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FROM 111.199.82.*
楼主其实想说就两点:
1、让孩子多阅读;
2、希望孩子读的内容涉猎广泛一点。
都是好事,能做到的家长很厉害的。
就是表达能力逻辑差一些,加个什么快乐教育,让看的人云里雾里的,容易误解。
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