可以说自己孩子速度慢，压力有点大，自己申请少摘抄一点，建议老师如何布置作业有点越界了。
【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 最近觉得孩子的语文摘抄比较多，想起来就微信和老师说一下，希望能减少这部分作业，本意是如果多的话就减少些，或者和孩子说有些可做可不做，减轻些负担，多余时间看看课外阅读啥的
: 结果老师气急败坏，打电话过来，说我冤枉她，说作业都是在有限度内的，说摘抄那些是我孩子自愿的，并且我在电话背景音里听到，应该是下课了，老师站在教室里，当场大声喊我家孩子过来对质
: 到这里我就不想再沟通什么了，难道要我害得孩子在教室里公开让老师大声对质么？
: ...................
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老师可以和我说下，说她确实布置作业不多，也可以私下把孩子叫到办公室问一问情况，但下课当堂大声喊孩子过来对质，真是有点过了
都这样，没哪个家长敢反映问题

【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 可以说自己孩子速度慢，压力有点大，自己申请少摘抄一点，建议老师如何布置作业有点越界了。
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FROM 43.224.73.*

道理就是，没事不要给别人提意见，没几个人能虚怀若谷，   还给老师提意见， 孩子还在老师手里呢，呵呵

【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 有的人脾气不好，不是所有老师都这样，你们遇到了这样的。
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修改:littlebenben FROM 218.30.181.*
FROM 218.30.181.*

什么帖子呀
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 有的人是这样而已，我已经吸收这里很多良好的意见了，只要人家理由充分，又适合，我就会尝试，不适合在调整。也有看到一些良好的建议没采纳而跳坑的时候，再跟着人家经验改正就好了。最近有一个帖子对我家很有参考意义，我非要自己验证一下下，跳了个大坑，不但没学到啥还浪费时间，其实这些后果人家早说了。
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关于普娃学两个奥数的，可能对于大部分人没参考意义，但我正好有类似想法，他跳过一遍的坑，爬起来后悔地说不该跳的，结果我看到他的经历，自己去跳一遍，我觉得损失挺大。
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 什么帖子呀
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