【 在 quaver 的大作中提到: 】
: 自拼就是死记硬背啊，好比A读“挨”，st读“思嘚”，哪儿有啥明不明白的
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按你这个解释，孩子学习的痛苦和困难，会越学越多

如果你是家长，建议你调整学习思路

如果你是老师，希望你补充教学知识
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对 就这个意思  
  
【 在 firsthippo (Aria) 的大作中提到: 】
:  我作为家长和英语培训从业者（但本人不教学）来说说我对自然拼读的理解~
:  1.自然拼读的重要作用是把听力词汇转化成阅读词汇，所以前提要求就是得有底子厚的听力词汇，不然学了一堆规则，读准了也只是出了个声，对于一个单词，音，形（拼写），义，至少得掌握两个要素才有意义；所以如果一开始拿自然拼读来启蒙，（很多机构会这样宣传的，学了拼读就能读了），娃学习能力强的，真学的不错的，就会出现很尴尬的情况，读的跟倒豆子一样，一问读了个啥，不知道。
:  2.自然拼读对于拼写有没有用？我个人认为是有用的，背单词时能通过发音让孩子们拼个大差不差，然后在一次次被纠正，一次次在阅读中看到正确的拼写后改正。我举个例子，我闺女听写4000词时，后面几册的长难单词，写了一白板，很多都是靠发音蒙的。
:  3.自然拼读是否一定需要上课？我觉得是不需要的~我自己闺女就没上，她其实是在量到达了之后自己也摸索到了一些规则（我感觉的 ，哈哈），然后我从淘宝买了个国外的拼读APP，帮她捋了捋规则。但是这一步对一般家长来说，自己捋是比较困难的。另外，我们以前有一个人大来兼职的美国老外教（现在70多了），他家境很好（长岛长大的，一路私校），说他读书的时候并没有phonics
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 对 就这个意思  

你们这都是【专业】人士交流 ： ）
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【 在 quaver 的大作中提到: 】
: 咱学习讲究个循序渐进，不能因为小学的东西不严谨就直接给小学生讲中学知识，是不？
: 当然，让中学生用小学的方法学习那也是不行的。讨论自然拼读而已，没必要上升到一生学习的高度
:

如果【咱学习讲究个循序渐进】

那么【好比A读“挨”，st读“思嘚”】这样的描述，就不要出现在和孩子的交流中

论坛上文字描述有困难，但是【好比A读“挨”，st读“思嘚”】

这两个分句也都有问题，挨起码对应I,而不是A
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牛
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 1. 自然拼读这四个字是国内机构起的名字。说是自然拼读，其实既不自然，也不能拼写，只是勉强能读个音。2.&nb ...
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