- 主题:Re: 现在的小学英语很难
尝试一下同系列的书,从绘本到桥梁,只要进入桥梁就是纯文字书了,再上一套棚车少年就进章节了,你们听过会很容易看进去。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 感谢大神指点。没想到被发现了我的心态。我想我们目标很明确,就是走高考,主打听得懂,看得懂。
: 其实我倒不是焦虑,主要还是遇到了具体的阅读困难一时半会儿卡住了。孩子拒绝看全文字的原版书。
: 我娃学前就开始英语启蒙,一直也都不排斥,每天路上听点儿英语故事,现在用二倍速听棚车少年听到快100集了,按说听应该没啥问题也爱听。但是读一直卡着不愿意读那种全文字的书。中文的书娃也爱看而且看的主要还是一些外国文学小说,阅读兴趣和习惯都有,但原版的就不看。我们牛津树两年前就看完12了(在我要求下,非自愿),神奇树屋放书柜从来不碰,我让看看孩子就翻一本,肯定不接着看第二本,其实就是不感兴趣,虽然前两年音频反复听了又听。去图书馆她也只看带图的漫画或者绘本,绝对不碰全文字的书。
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中英文阅读水平有差距了,中文书已经能读很高级别了,英文只能读简单的。所以要投其所好,我们男娃当时用的是好奇猴,女娃我觉得猫头鹰日记就不错。我记得娃小时候我还买过彩虹鱼,也是很漂亮的绘本。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 是的,我们就卡在转型这块。而且说实话绘本也不是太积极看。在首图我只能带娃强制去英文馆她才看会儿绘本,要不然一溜烟就去隔壁中文馆了。
: :尝试一下同系列的书,从绘本到桥梁,只要进入桥梁就是纯文字书了,再上一套棚车少年就进章节了,你们听过会很容易看进去。
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其实也不是死局,等中学词汇量上来了之后再读也是可以的。但如果想小学阶段走原版路线兴趣驱动,那确实要花点心思。虚构类要找到娃喜欢的类型,漂亮的有意思的书。非虚构类可以先从中文科普入手,适应这种叙述风格,女娃一般喜欢故事科普类或者有意思的动植物类。
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 是,英文的虚构类能看的内容显得低幼,非虚构类的又不想看。中文也只看小说,科普的也不会去碰。所以可能根源还是没有阅读兴趣,加上词汇量不够,死局了
: :中英文阅读水平有差距了,中文书已经能读很高级别了,英文只能读简单的。所以要投其所好,我们男娃当时用的是好奇猴,女娃我觉得
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