感谢大神指点。没想到被发现了我的心态。我想我们目标很明确，就是走高考，主打听得懂，看得懂。
其实我倒不是焦虑，主要还是遇到了具体的阅读困难一时半会儿卡住了。孩子拒绝看全文字的原版书。
我娃学前就开始英语启蒙，一直也都不排斥，每天路上听点儿英语故事，现在用二倍速听棚车少年听到快100集了，按说听应该没啥问题也爱听。但是读一直卡着不愿意读那种全文字的书。中文的书娃也爱看而且看的主要还是一些外国文学小说，阅读兴趣和习惯都有，但原版的就不看。我们牛津树两年前就看完12了（在我要求下，非自愿），神奇树屋放书柜从来不碰，我让看看孩子就翻一本，肯定不接着看第二本，其实就是不感兴趣，虽然前两年音频反复听了又听。去图书馆她也只看带图的漫画或者绘本，绝对不碰全文字的书。
不知道问题出哪里了。可能是词汇量不够吗？还是没遇到感兴趣的内容呢？还是对全文字的书发怵？
raz我们读到g，娃说刚刚好每本都有几个单词不太会，而且有些内容也没听过觉得新鲜。我看版上说这个level比较低，但我们是朗读的，孩子觉得自己就是这个水平。
如果把学英语比做在大海里游玩，我感觉我娃和其他娃的英语都在一个大队伍里（尾巴上跟着那种吧），但有一群水母把我娃隔开了，障眼法那种，不知道怎么破

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
:我感觉你有点焦虑:不要焦虑:手段要服从目的:先定好升学路线:国内就中高考英语:想高中出去就攻托福雅思:小学到初中还有四五

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FROM 221.218.70.*

这些词生活中用的少，但学一次也就记住了。 因为你对它们的中文翻译熟悉。
  
【 在 littlelulu (每天爱你少一些) 的大作中提到: 】
:  我们小学二年级，我媳妇给孩子报了个课外班
:  
:  上周学的一些科普类文章
:  
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反正英语是工作语言，几十篇英文论文也写过，几百人大会的keynote报告也做过，陪部级领导参加一带一路代表团和埃及那个美女对外经贸部部长聊了一下午，没人说我英语差。
可能在您大牛眼里我们水平还入不了法眼吧。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 一个高中理科【加上实验班】的底子，
: 可以刷过4、6级，这个属于合理的范围，但是要说有【多强】的交流能力...也难说
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FROM 119.36.54.*

尝试一下同系列的书，从绘本到桥梁，只要进入桥梁就是纯文字书了，再上一套棚车少年就进章节了，你们听过会很容易看进去。

【 在 omc 的大作中提到: 】
: 感谢大神指点。没想到被发现了我的心态。我想我们目标很明确，就是走高考，主打听得懂，看得懂。
: 其实我倒不是焦虑，主要还是遇到了具体的阅读困难一时半会儿卡住了。孩子拒绝看全文字的原版书。
: 我娃学前就开始英语启蒙，一直也都不排斥，每天路上听点儿英语故事，现在用二倍速听棚车少年听到快100集了，按说听应该没啥问题也爱听。但是读一直卡着不愿意读那种全文字的书。中文的书娃也爱看而且看的主要还是一些外国文学小说，阅读兴趣和习惯都有，但原版的就不看。我们牛津树两年前就看完12了（在我要求下，非自愿），神奇树屋放书柜从来不碰，我让看看孩子就翻一本，肯定不接着看第二本，其实就是不感兴趣，虽然前两年音频反复听了又听。去图书馆她也只看带图的漫画或者绘本，绝对不碰全文字的书。
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【 在 seven7up 的大作中提到: 】
: 反正英语是工作语言，几十篇英文论文也写过，几百人大会的keynote报告也做过，陪部级领导参加一带一路代表团和埃及那个美女对外经贸部部长聊了一下午，没人说我英语差。
: 可能在您大牛眼里我们水平还入不了法眼吧。

你说的这些都是，某些【不可考证】的事实，而且是现在的水平现状。

但是以你的年龄，大致是2002年参加高考，你还是理科生，反观一下你的初高中生活，英语学习条件

你能实际锻炼出多少【英文交流】水平？

然后在大学理工科的环境下，就能提升到，去美国学习工作无压力？

【这种无基础、依据的高水平，多见于英语学习的传说】
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修改:Hxy001 FROM 222.129.186.*
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