现在不一样了，你说普通话，方言，英语是以前。现在大把在方言区的小孩不会说方言，而且是方言大环境中，父母都会方言的。

为什么现在小孩不会说方言了，是因为现在刚开始教说话就教普通话，普通话就可以交流了，孩子根本不需要学，即使孩子父母也说方言。

我们当时是先学会说方言，当时没人跟你普通话交流，全是方言交流。能学会普通话是因为要考试，在学校上课回答问题要说普通话，逼的学。学英语也一样，现在父母英语还可以的，基本上是工作中还会用到英语，或者喜欢英语的。

所以只有在压力下才可以。


【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 谢谢分享 我之前是想孩子小 多学门外语会比较简单 也就是很自然的学会。我自己就是中式英语，读书的时候学了一些法语，就一直读不出法语的感觉。其实挺担心你说的这问题的，现在几门外语都是找的纯老外，期望小孩子自己有能力在多种语言下自由切换。
: 想想正常情况，普通话、地方方言、英语，本身习得三种语言也是挺正常的。
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先需要创造环境吧。我看我娃那些可以自由切换的同学，主要靠爹、妈、学校、菲佣一人讲一种，水平怎么样就不清楚了。有几个六岁左右换居住国家的邻居小孩，也就半年原来的语言忘得一干二净。
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 谢谢分享 我之前是想孩子小 多学门外语会比较简单 也就是很自然的学会。我自己就是中式英语， ...
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西，日，法，的素材还算多

其它的确实难



【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 小语种后续怎么学才好？
: 发信站: 水木社区 (Thu Jan 18 15:35:47 2024), 站内
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: 是的，国外五年级学二外，不过现在有时间就学了，早点也没什么额外坏处。  再大些就转阅读试试，但小语种现在培训环境一般，线下课找的都很费劲，想找些动画片的素材都不太好找。
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: 【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: : 听口入门后，转阅读，如果不能转，没啥用，还是文盲，听口没有持续投入也会退化
: : 所以着啥急呢？国外私立一般也是5、6年级才开始学2外吧？
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 103.102.203.200]
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【 在 Adelheid 的大作中提到: 】
: 就是说没有家庭语言环境，完全靠在学校里待了几年学来的语言，换了地方很快就丢了。

你说的才是客观事实，所谓多门语言精通，多来自家长的想象
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看完这段感觉家长有点想当然了。。。

欧洲同事里会二外三外的很多，但一般都是在学校里学，很少有像你家这样四岁学二外三外的。

并且二外三外和“普通话、地方方言、英语”并行的情况并不类似，毕竟普通话和方言在家里就有语言环境。所以除非你家里人有西班牙语和法语的语言资源，否则你“期望小孩子自己有能力在多种语言下自由切换”目前几无可行性吧。


【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 谢谢分享 我之前是想孩子小 多学门外语会比较简单 也就是很自然的学会。我自己就是中式英语，读书的时候学了一些法语，就一直读不出法语的感觉。其实挺担心你说的这问题的，现在几门外语都是找的纯老外，期望小孩子自己有能力在多种语言下自由切换。
: 想想正常情况，普通话、地方方言、英语，本身习得三种语言也是挺正常的。
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