- 主题:小一原版娃英语学习求教
在本版潜水多年，受益良多！第一次发帖，还请给出建议哈：）
【背景】小一女生，语言天赋比较高，如果一定要按照英语学习路线划分，基本算是原版娃。幼儿园开始陆续有动画片输入，big muzzy,粉猪，卡由等等，一周大概2-3次，孩子有简单输出。不纠正语法，不做中文翻译。大班起开始用点读笔听读牛津树，迄今1—9 都读完了，包括扩展包等。没有强制去学什么，就当故事听，孩子兴趣也比较浓，听1-2遍后，可以认读，部分喜欢的内容愿意重复听，可以背诵。同步拓展了阅读内容，包括猫头鹰日记、frog and toad等，看原版动画，小公主、ben and holly等，爸妈都很佛系，一是没有大火猛炖每天刷，二也没有严格按照蓝思值，主要以孩子兴趣为导向，有意愿的情况下听读。
【现状】目前裸听神奇树屋，也买了书，听完愿意自己去翻一番。一年级上解锁了冰雪奇缘1、2和海洋奇缘，喜欢自己反复听音频，台词可以背过。自己做小人演木偶戏，有时也拉着爸妈一起演戏。不过口语明显不如孩子了，主要是她在说。有非常强的表达意愿，在外面旅游喜欢找英语speaker聊天、交朋友，据观察基本沟通无压力，经常被问不是国际学校的孩子。
【问题】一是孩子明显听说领先，认读能力不太确定，因为通常也是给她先找音频听，现在已经一年级了，是不是应该加上？有效的方法和途径是？同理，二是写没有接触过，在家写我们可能都不能做有效的批改纠正，版上有无机构推荐呀？
【目标】希望通过英语扩大对世界的探索能力，兼顾应试，毕竟以后也会经历传统意义的高考。可能会通过某些考试作为检测手段，但不是目的哈。
以上，先行谢过！
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修改:tealala FROM 183.173.63.*
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哈哈，试卷娃肯定是不会做的~~
这几年体会下来英语起步早些，确实省了很多力气，在我们没有明确预期的情况下，娃享受了表达乐趣，经常录视频讲讲自己编的英文故事，很有成就感。
相反，语文特别是阅读这块我们投入还是比较多的，也没有做边界限制，所以大人看的历史类文学类的娃如果有兴趣，也给她看或者讲给她听。其他认字拼音没提前学，但据老师反馈娃是班里的小老师，娃乐在其中。数学看了下课内教材，小学内容应该犯不上专门弄了，完全放手，奥数将来如果有兴趣再说了。
回到英语，现在考虑读写，也是受中文阅读写作的启示，娃爹说现阶段和“文盲”没啥区别。。哈哈，所以发帖求助版上大牛们如何高效加上读写了。。。
【 在 oedipus 的大作中提到: 】
: 你要走高考路线，还是要回归语法，阅读和写作的应试教育。
: 拿几张中小学英语试卷做做体会下
: 另外英语真是中高考科目里算简单的一科，对智力要求不高，还有语文数学，以后会越来越权重大和难度大。
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谢谢您！RAZ小时候给看过，娃完全不喜欢，就一直放着了。。。不过真的是一大块宝藏，我们看看有没有机会找个合适级别再加回来。。。IXL的题我去学习下是啥
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 可以用英文学习各种数学科学艺术知识，非常多资料。RAZ什么的也可以看看，IXL的题可以做做。简单的语法写作也可以开始了。
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谢谢您的建议！
您提醒的特别对，现在非虚构读的很少，除了神奇校车和国家地理，请问还有推荐的书吗？DK这种硬科普，我们中文读的都不多，应该是我们大人引导也不够
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 认读选以前读过的材料，指读；写词汇、语法（句子）练习册
: PS:增加非虚构阅读比例
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哈哈，太惭愧了，父母峰值都是高考吧。。。上学那会还能写个英语论文，不过专业术语这些生活完全用不到，工作语言也不是英语。抛开语法不谈的话，口语被娃碾压。
版上很多大牛传授了很好的经验，我觉得我家就是兴趣点+相对的坚持，另外开头也说了，据观察娃在语言方面好像好一些？不光是英语，中文也是：P 现在中文会写了，一上也学拼音，寒假在家写了不少故事。。。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 爸妈都很佛系，一是没有大火猛炖每天刷...【现状】一年级上解锁了冰雪奇缘1、2和海洋奇缘
: 这样的描述结合在一起，父母之中应有至少一人，英语能力不简单
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哈哈，对的，我今早问了个主流机构的销售，一听我们字母都不写，坚决不收。。。
我去了解一下一对一的机构，另外请问您是哪里找的呀？才开始关注，一头雾水。。。。
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 我家娃二年级的时候跟你娃的现状基本一模一样，我当时也是各种犹豫，因为听力和写作差距太大而不好报班，散漫听读着一直拖到四年级，报了个剑桥系列，一学期后还是因为听说读写的不匹配而退了班，找一对一老师继续上剑桥课。
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: 所以我的建议是直接上一对一，找个教材，有针对性地练习阅读和写作，一周一次课就够了，平时继续听读。既然不着急出国，你家娃又有兴趣，以后英语不会差的，不需要太鸡。
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非常棒的建议，谢谢您！
我去找短文阅读理解让娃试试~~
【 在 slayerafei 的大作中提到: 】
: 我们也是一年级的时候从树屋系列开始大量听读的。没几个月加了分级的短文阅读理解，文后有简答题，paraphrase文中的信息来写句子，然后讲解答题时出现的拼写和语法错误，再通过更多的听读去深化正确表达的意识。
: 这样做可能还有一个好处，阅读理解有些技巧应该也是相通的，我们语文和英语这几年的期末考试都是全班最高分。
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哈哈，我也关注您好久了，从您的帖子中受益匪浅，感谢分享，向您学习！
您家孩子太优秀了，这种超越语言本身的能力和视野，真让人羡慕~！
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 我家孩子喜欢non fiction ，和你这个不是一类型。希腊神话和bi be 故事那种倒是看了一堆。我孩子对英文的掌握也是超过了我，从口语到对于文化背景的理解和思维方式。
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好的，前几个级别我们也屯了，我去找找音频，希望能尽快实现独立认读~
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 各种书都看看就行。我推荐那个国家地理少儿版杂志，真的不错。里面各种，游戏猜谜笑话知识常识测试。一年级就可以看。
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谢谢！在调研教材了：）
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 我家娃二年级的时候跟你娃的现状基本一模一样，我当时也是各种犹豫，因为听力和写作差距太大而不好报班，散漫听读着一直拖到四年级，报了个剑桥系列，一学期后还是因为听说读写的不匹配而退了班，找一对一老师继续上剑桥课。
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: 所以我的建议是直接上一对一，找个教材，有针对性地练习阅读和写作，一周一次课就够了，平时继续听读。既然不着急出国，你家娃又有兴趣，以后英语不会差的，不需要太鸡。
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