在本版潜水多年，受益良多！第一次发帖，还请给出建议哈：）
【背景】小一女生，语言天赋比较高，如果一定要按照英语学习路线划分，基本算是原版娃。幼儿园开始陆续有动画片输入，big muzzy,粉猪，卡由等等，一周大概2-3次，孩子有简单输出。不纠正语法，不做中文翻译。大班起开始用点读笔听读牛津树，迄今1—9 都读完了，包括扩展包等。没有强制去学什么，就当故事听，孩子兴趣也比较浓，听1-2遍后，可以认读，部分喜欢的内容愿意重复听，可以背诵。同步拓展了阅读内容，包括猫头鹰日记、frog and toad等，看原版动画，小公主、ben and holly等，爸妈都很佛系，一是没有大火猛炖每天刷，二也没有严格按照蓝思值，主要以孩子兴趣为导向，有意愿的情况下听读。
【现状】目前裸听神奇树屋，也买了书，听完愿意自己去翻一番。一年级上解锁了冰雪奇缘1、2和海洋奇缘，喜欢自己反复听音频，台词可以背过。自己做小人演木偶戏，有时也拉着爸妈一起演戏。不过口语明显不如孩子了，主要是她在说。有非常强的表达意愿，在外面旅游喜欢找英语speaker聊天、交朋友，据观察基本沟通无压力，经常被问不是国际学校的孩子。
【问题】一是孩子明显听说领先，认读能力不太确定，因为通常也是给她先找音频听，现在已经一年级了，是不是应该加上？有效的方法和途径是？同理，二是写没有接触过，在家写我们可能都不能做有效的批改纠正，版上有无机构推荐呀？
【目标】希望通过英语扩大对世界的探索能力，兼顾应试，毕竟以后也会经历传统意义的高考。可能会通过某些考试作为检测手段，但不是目的哈。
以上，先行谢过！
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修改:tealala FROM 183.173.63.*
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【 在 tealala 的大作中提到: 】
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可以用英文学习各种数学科学艺术知识，非常多资料。RAZ什么的也可以看看，IXL的题可以做做。简单的语法写作也可以开始了。
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认读选以前读过的材料，指读；写词汇、语法（句子）练习册
PS:增加非虚构阅读比例

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最好的方式就是把英语用起来。 看英文版的数学书，科普书，新闻，小说等等。

比如看看英文版小学数学课本，用英文来作答习题。 当然英文版的小学课本，大部分都是废话多，大部头。




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我家娃二年级的时候跟你娃的现状基本一模一样，我当时也是各种犹豫，因为听力和写作差距太大而不好报班，散漫听读着一直拖到四年级，报了个剑桥系列，一学期后还是因为听说读写的不匹配而退了班，找一对一老师继续上剑桥课。


所以我的建议是直接上一对一，找个教材，有针对性地练习阅读和写作，一周一次课就够了，平时继续听读。既然不着急出国，你家娃又有兴趣，以后英语不会差的，不需要太鸡。


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