写得真好。

看了这篇终于明白我家之前为什么一直推不动fiction阅读了。我们本质走的还是应试路线，学一套剑桥的教材搭框架，课外补充听和读的都是分级non-fiction的内容，读法也是分析句子结构，时态，分词用法这些。跟中文或者原版路线那种靠大量堆听读是完全两回事。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 首先想清楚目的。
: 时间紧任务重。学英语要先想好自己的目的，再考虑方法和投入。不要人云亦云盲目跟风，也不要妄自菲薄乱跟别人比。学习是一种投资，达到了目的就是好投资，不要管别人怎么样。
: 然后，根据目的确定工作量。工作量大概有三个圈子
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所以还是得适当补充一点fiction吧？昨天我还在跟娃的老师聊，觉得他只读nf，动词和形容词的累积会瘸腿。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 其实国外教学也是主强调非虚构和literature这两类
: 国内流行的一些所谓原版都属于口水书 不入流的 小时候读读玩无所谓 读多了也没啥意义
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只提前一两个单元那就是普通预习，家长没头绪就让孩子多听多读几遍，熟悉单词和课文就好，没必要搞太细。

【 在 allabout 的大作中提到: 】
: 看得热泪盈眶，我给孩子提前学过教材，也就是比老师提前一两个单元而已。好难啊，我是说教材，其实内容很多的，要把边边角角都学完，需要很多时间和功夫。请问有没有辅导书给家长看看呢，家长也是没有清晰头绪。
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在国内这种没有英语环境的地方搞自然习得你娃不烦吗？我娃之前在国际园，外教先是跟半天，后面跟全天，回家我给他看英语动画片，读英文绘本，一周还有四小时外教蹦跳课，那个时候他最讨厌的就是听英语故事，读英语书。

一年级引入剑桥教材以后娃的英语反而进步很快，也愿意听了也愿意读了，他说以前都是似懂非懂，觉得很混乱，中文那么多有意思的东西，他不明白为什么非要听英文的，心里很抵触。现在学了些语法总算知道规律了，对阅读材料能用理性分析了，对英语的兴趣才提上来一点。

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 英语作为母语的国家也学语法，但跟我们的学语法方式不太一样，比如 cat,kitten,a cat cats,milk,som milk,潜移默化的自然习得，我们的教授顺序是，a是不定冠词，the是定冠词，记住了，什么时候用，用到再说，some表示一些后面复数形式，遇到了milk告诉你它是不可数名词，更不用说其他语法教学了
:  ，让初学者懵圈是常见现象，这也是很多人强调的要被单词，要知道每一个词性和用法，所以国人学英语累，尤其是这么学【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 如果投入大量的时间去学一个以后肯定会忘记的语法规则，那就太浪费时间了，还不如从语言本身的...
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这可能也是一方面的原因，但我也确实做不到把英语融入日常生活中，只能回来人肉读读绘本，看看动画片这样，但随着他中文水平越来越好，他就开始不要不要不要了。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 你这个我知道为啥。因为你把英文当成学习任务给孩子，自然效果差。
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