已经四年级了，二年级开始学习奥数

【 在 xykzzg 的大作中提到: 】
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: 低年级的孩子，重心不应该放在奥数上，而应该是两个方面：
: 第一，计算能力的提升和对数字的理解上；这个属于基本功，也是每个孩子后面学习数学的基础。说实话，到了高年级，数学好与不好，90%是由计算能力决定的
: 第二，学习习惯。就像里面说的会做但是错，可能是因为不会读题（会漏条件），过程不完整，草稿乱七八糟或不写草稿导致的出错
: 这些抓牢了 学奥数才有意义
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【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 你好像还没找到真正的原因。
: 再多观察观察，让孩子给你一步一步讲讲题，看看问题到底出在哪里。
: 发现了问题，才能找到原因。
: ...................
方法固然好，怎么实践呢

每次问孩子怎么做的，她就让我别管，跟她探讨方法十次有九次闹脾气不听

感觉孩子一点没有钻研的精神，就想糊弄作业，如何能做到你说的这样呢
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这是不喜欢奥数嘛，干嘛非学呢，
【 在 falldust 的大作中提到: 】
: 方法固然好，怎么实践呢
: 每次问孩子怎么做的，她就让我别管，跟她探讨方法十次有九次闹脾气不听
: 感觉孩子一点没有钻研的精神，就想糊弄作业，如何能做到你说的这样呢
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一看年龄，二看孩子性格。
年龄小好糊弄，家长就装白痴，这也不懂那也不会，让他来教你。你在关键步骤和挖坑环节，给他多挖几个坑，引导他思维尽量发散和拓深。
孩子外向，或者好胜心强，就更容易引导他来讲。
或者从小培养出习惯，家里大白板每天用上。

如果已经到小中小高年级，孩子内向也不愿意说话，那就别逼他了，找找别的方法～

【 在 falldust 的大作中提到: 】
: 方法固然好，怎么实践呢
: 每次问孩子怎么做的，她就让我别管，跟她探讨方法十次有九次闹脾气不听
: 感觉孩子一点没有钻研的精神，就想糊弄作业，如何能做到你说的这样呢
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【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 一看年龄，二看孩子性格。
: 年龄小好糊弄，家长就装白痴，这也不懂那也不会，让他来教你。你在关键步骤和挖坑环节，给他多挖几个坑，引导他思维尽量发散和拓深。
: 孩子外向，或者好胜心强，就更容易引导他来讲。
: ...................
家长装白痴这方法常用，但如果孩子讲的不对如何纠正呢，每次都在纠正的时候又触了霉头
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