- 主题:你们受到过学校应对霸凌的教育或指导吗
内容包括: 1.什么是霸凌行为,较为明确清晰的界限。
2.受到同学/社青霸凌时,自己该如何有效应对。
3.如果自己去霸凌别人,将会承担有什么样的惩罚后果。
回想本中从小学到大学,好像从来没有受到这样教育或训示指导。问了娃,现在的小学中学仍然也都没有!
倒是常听老师讲:不要打闹、不要惹事、不要违反纪律;甚至明说暗示:如果同学间有冲突的,各打五十大板!如果是不想调查过问是非曲直,就用损点的词:一个巴掌拍不响、苍蝇不叮没缝的蛋。如果是双方对错证据明显,就用带些安慰性质好听点儿的话:不要和赖皮渣滓一个见识、管好你自己不要(向坏人)学坏。
这些套话圈话从本中小学到娃中学,讲了几十年了,甚至背后作为指导国民成长的处世哲学有几百上千年了,就是没有明确的、在受到欺凌时如何应对。
不过也不至于那么冷漠,还是经常有一句话的:受欺负(有矛盾)要告诉老师!
但这个指导原则的可行性相对有限:你不会总能及时找到老师,甚至告诉了老师也懒得理、甚至烦你;但不告诉自行解决的,包不住还会挨老师小鞋~~~~~~~~简直是无解!
昨天一同事说他们娃最近在学校的一个小遭遇:他们娃受一个经常招惹别人的大块头同学碰撞,嘴破脸肿了,说告诉老师后、老师说小男孩不要太娇气;娃妈一气之下未再与老师沟通情况下,在班级群里说了这事,对方家长倒认可这事情并诚恳道歉了。没想到,反倒老师第二天上学,6:4打大板,把同事娃罚站教室外、打人娃罚站教室内;理由是打架。
同事(忿忿)说,算了,不打算转学转班的情况下,在老师屋檐下必需要低头,并代表老婆向老师道了歉。。。。
其实感觉,整个社会文化都差不多是这个气氛;学校霸凌只是组成的一角。
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修改:charcoal FROM 180.111.152.*
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当然没有啊!这个词还是个舶来品,这两年刚从英文“bullying”翻译过来的。
这不正好反映出,我们对这个问题习以为常、视而不见的现象吗?
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你小时候有【霸凌】这个词汇或者术语吗?
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学校是法制教育最主要的场所,中小学都还有专门的课程学习法律知识呢。却不结合实际内容对身边和自身的霸凌为具体事件进行实习教学,而沦落为背诵考试书面教条的形式主义又一例证。
本身不止是教育的失职,
更是传统糟粕文化/暗规则(weiwen第一的和稀泥) 对现代法制精神的污染。
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 宽泛意义上的霸凌,是普遍存在的,而且我觉得没必要太在意
: 因为学校连着社会,学校理应比社会单纯,但是二者不能差别太大
: 比如社会霸凌指数为9 那学校霸凌指数为7 就可以接受
: ...................
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修改:charcoal FROM 223.104.147.*
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骂人、打架是霸凌的手段,也是被霸凌者反击和有效反击的手段。
不能说一下:不许打架骂人就完了的,事情要分因果先后,才能惩治“霸凌”的起因发生。
打架不准还手,还手了就是斗殴,各打五十大板。可能就是机械执行“不打架、不骂人”的守则吧。
以至于到了社会上,不能见义勇为、甚至不能正当防卫的懦弱之风,就是从小学教育开始的。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 80年代定稿的小学生守则,一直都有啊
: (8)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
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FROM 112.23.184.*