是的
【 在 charcoal 的大作中提到: 】
: 学校是法制教育最主要的场所，中小学都还有专门的课程学习法律知识呢。却不结合实际内容对身边和自身的霸凌为具体事件进行实习教学，而沦落为背诵考试书面教条的形式主义又一例证。
: 本身不止是教育的失职，
: 更是传统糟粕文化/暗规则（weiwen第一的和稀泥） 对现代法制精神的污染。
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中小学教育惩戒规则里面规定罚站是这样的：
　（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；
显然老师的法律意识不强。。。

【 在 charcoal 的大作中提到: 】
: 内容包括： 1.什么是霸凌行为，较为明确清晰的界限。
:            2.受到同学/社青霸凌时，自己该如何有效应对。
:            3.如果自己去霸凌别人，将会承担有什么样的惩罚后果。
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骂人、打架是霸凌的手段，也是被霸凌者反击和有效反击的手段。
不能说一下：不许打架骂人就完了的，事情要分因果先后，才能惩治“霸凌”的起因发生。
打架不准还手，还手了就是斗殴，各打五十大板。可能就是机械执行“不打架、不骂人”的守则吧。
以至于到了社会上，不能见义勇为、甚至不能正当防卫的懦弱之风，就是从小学教育开始的。

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 80年代定稿的小学生守则，一直都有啊
: （8）尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
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