- 主题:孩子的奶奶(退休小学老师),以前天天说幼升小没必要准备什么
孩子的奶奶(三线城市退休小学老师),以前天天说幼升小没必要准备什么,学太多上课反而不专心了,幼儿园就是该玩,小学根本不重要,太小学英语毫无意义等等。。。
最近把她拉到了一个上海幼升小准备群。。。
一个礼拜后,孩子的奶奶开始进入了焦虑+疯狂想鸡娃的模式。。。
补充背景:
本人从小学霸,也没被鸡过,奶奶可能习惯了过去那种不鸡,但聪明孩子也自然能成学霸的环境
奶奶是三线城市重点小学数学老师
现在孩子鸡的太厉害,我儿子除了数学还凑合,其他认字,写字,英语,体育全是大幅落后鸡娃群平均水平……当然这些牛蛙比我小时候也强多了(数学除外)
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修改:Xjt FROM 39.144.106.*
FROM 103.149.83.*
经历了什么
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FROM 123.124.210.*
【 在 Xjt 的大作中提到: 】
: 孩子的奶奶(三线城市退休小学老师),以前天天说幼升小没必要准备什么,学太多上课反而不专心了,幼儿园就是该玩,小学根本不重要,太小学英语毫无意义等等。。。
: 最近把她拉到了一个上海幼升小准备群。。。
: 一个礼拜后,孩子的奶奶开始进入了焦虑+疯狂想鸡娃的模式。。。
【三线城市退休小学老师】
把信息补充完整,这是什么级别的小学?
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FROM 124.64.17.*
哈哈哈哈
【 在 Xjt 的大作中提到: 】
: 孩子的奶奶(三线城市退休小学老师),以前天天说幼升小没必要准备什么,学太多上课反而不专心了,幼儿园就是该玩,小学根本不重要,太小学英语毫无意义等等。。。
: 最近把她拉到了一个上海幼升小准备群。。。
: 一个礼拜后,孩子的奶奶开始进入了焦虑+疯狂想鸡娃的模式。。。
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FROM 1.83.127.*
这是魔怔了,要不说老年人好骗好忽悠。
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FROM 202.108.199.*
啊哈哈哈~笑哭
【 在 Xjt 的大作中提到: 】
: 孩子的奶奶(三线城市退休小学老师),以前天天说幼升小没必要准备什么,学太多上课反而不专心了,幼儿园就是该玩,小学根本不重要,太小学英语毫无意义等等。。。
: 最近把她拉到了一个上海幼升小准备群。。。
: 一个礼拜后,孩子的奶奶开始进入了焦虑+疯狂想鸡娃的模式。。。
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FROM 36.112.105.*
不想陷入焦虑最好的办法就是不要入那些群。
我们当初幼升小没有特别准备,每天晚上亲子阅读,周末在家学学英语1000词,做些数学小游戏。有空就带他去爬山,蹦床,公园玩儿。
小学低年级阶段并没有觉得很吃力,娃现在五年级,回想起来,我觉得没进那些群,拒绝焦虑是对的。
【 在 Xjt 的大作中提到: 】
: 孩子的奶奶(三线城市退休小学老师),以前天天说幼升小没必要准备什么,学太多上课反而不专心了,幼儿园就是该玩,小学根本不重要,太小学英语毫无意义等等。。。
: 最近把她拉到了一个上海幼升小准备群。。。
: 一个礼拜后,孩子的奶奶开始进入了焦虑+疯狂想鸡娃的模式。。。
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FROM 106.37.226.*
核心问题是看你怎么定义“幼小衔接”
有的父母定义,帮助孩子顺利过渡幼儿园到小学的衔阶段,目标是自己;
有的父母定义,帮助孩子在这个过渡阶段超过其他孩子,成为学霸,目标是别人。
不同心态,会造成不是预期和方法。
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修改:naohai FROM 1.119.157.*
FROM 1.119.157.*
补充下,鸡娃和幼小衔接一模一样。
有鸡娃是为了让孩子成为更好的自己,所以具体孩子成绩优秀、普通还是很差不重要,父母都会持续给予帮助;
有的鸡娃是为了让孩子成为学霸,所以只有优等生父母才会鸡娃,同样一旦孩子不是优等生,父母也就没心气了,放任撤资了。
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FROM 1.119.157.*
奶奶为什么会突然焦虑,不是因为孩子的学业,不是因为奶奶学习到什么新的教育理念了,而是群的氛围激起了奶奶的“野望”,有企图心了,心气变了。
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FROM 1.119.157.*