- 主题:小学四年级英语学渣求回天之术
背单词试试词根词缀。
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来得及，才四年级，咱们那时候初中开始学英语，也好好的啊，背单词不难，坚持下来就行，我打算2年级暑假开始给背单词，现在也都是听说
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看前面就感觉很有必要学习一下自然拼读呀
【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈
: 从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。
: 跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可以，就是认读不行、而且完全拒绝“死记硬背”单词。导致的恶性循环就是：书本上都有不认的单词，但一旦别人帮读出来，就没问题了。写的话，不能说“不会”，就是都按他自己的“拼”法来写。
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妈呀，我们就是一年级整天英文动画片+每周贝达，还没觉得哪里有问题
赶快来学习下！
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这种听说能力强的，背单词并不难。找听得懂的比较简单的材料，进行指读，然后默写，使单词读音意义与字母之间产生联系
【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈
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: 从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。
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: 跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可
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发自「今日水木 on 23127PN0CC」
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参考tokilltime的贴，先死磕课内。
【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周只上两次贝达（纯练对话的PM绘本那个）；学校老师也是放任不管，基本没有反馈
: 从上学期学校开始考单词默写，才发现孩子差距太大了，居然经常是“考十个，对一两个”，偶尔还会零个。
: 跟孩子沟通并观察后，发现他听说还可以，就是认读不行、而且完全拒绝“死记硬背”单词。导致的恶性循环就是：书本上都有不认的单词，但一旦别人帮读出来，就没问题了。写的话，不能说“不会”，就是都按他自己的“拼”法来写。
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我们也是只上贝达，但是读写都没问题啊。关键是家长还是要带一带，让孩子跟着app读一读课文，单词什么的多见几次就认识了。拼写的话建议还是要学点简单的自然拼读，多总结规律，默写完全没问题。让孩子跟读，每天一篇，读三个月以上就能发现效果很好
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我家孩子班上同学参加校外这班那思的，英语大多不好。还是家长自己上心一点比较有用…
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从小刷各种阅读听力的，也是英语渣很多。
【 在 ziwai73 的大作中提到: 】
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: 我家孩子班上同学参加校外这班那思的，英语大多不好。还是家长自己上心一点比较有用…
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FROM 223.104.38.68
国内学英语大多数就是这个状态，没有语言环境需要长期坚持和努力。我们小孩小时候没有去上课外班，但是会让他去参加ket，pet，以及各个机构杯赛，主要就是给小孩英语学习一些评估和督促作用。
【 在 hzhit 的大作中提到: 】
: 娃目前四下，从小蹦跳英语，后来跟着学而思，但双减后佛系的每周
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修改:zts FROM 219.237.183.*
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