郑渊洁童话里有个罐头小人发现一种学习方法可以学得很厉害，说是学习顺序不一样啥的，我小时候一直惦记着心心念念想知道…

【 在 a668320 的大作中提到: 】
:说实话，生活了这么多年，现在我确实觉得有些知识确实没什么用。不过学习的用处我则想明白了，学习除了获得知识之外，它还有一个

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如果不是呢，如果知识有用没用的讨论真的对人生有真正的做用呢？
   知识的有用，并非一句功利化就可以抹杀的。从另一个角度来看，即使你不愿意去想所谓的“功利化”的作用，那对人生或对社会长远的非“功利化”的作用又是什么，这些你真的有想清楚吗，如果你的孩子又有这样的“灵魂之问”你真的能说得出答案，能跟她解释清楚吗？
   如果无法解释清楚，说明你还是没有真正地、认真地去思考过这类问题，或者根本就没有去想过，只是浑浑沌沌的认为学习知识就是好事，而你的孩子已经开始去想了，你最好跟上她的脚步，否则影响她发展的恐怕不是她已经形成的根深蒂固的认识，而是你的根深蒂固不问就理的意识。

【 在 deyan 的大作中提到: 】
: 其实说到有用无用，就已经落了下乘，功利化的学习很难体会真正的快乐
: 我自己大学以后的失败和现在的很多痛苦，也来源于功利化，不然应该会更好
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修改:a668320 FROM 119.134.144.*
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博赞好像上次在图书馆瞟了一眼啊

【 在 a668320 的大作中提到: 】
:费曼学习法、博赞学习法之类的可以了解一下

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哈哈哈哈，书里一笔带过，估计实在编不出来，但留下了遐想的空间

【 在 zuan2zuan 的大作中提到: 】
:郑这个人怎么这样？这么好的学习方法也不给自己儿子用一下？呵呵。

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