- 主题:Re: 小学奥数老师不推导公式
这种不是老师吧，要是不推导过程，不引导思考，要老师干啥？
买本书自学不比他讲的清楚吗？
实在不行看录播课也行啊
【 在 zhongling86 的大作中提到: 】
: 小学五年级今天试听一个初中数学老师上的课，上来直接讲概念及公式，认识公式的项，讲个例题，就开始让孩子套公式背公式练习了。
: 课下问老师，老师说高中才推导公式，初中也是直接背公式，是这样吗？这种老师是好的奥数老师吗？
: 发自「今日水木 on ADA-AL00U」
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FROM 222.128.17.*
确实，我也发现了，让孩子思考，但是他钻牛角尖了，几天也想不出来
家长又在教育上不专业，不会循循善诱
只能告诉他解题过程，希望他能领会其中的思考方法
但是真正能领会的都是聪明孩子，普娃这么学只能囫囵吞枣，很多东西最后就是靠记忆而不是靠理解
也就无法触类旁通
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这就是我们国家奥数冠军多，但数学家少的原因吧。题做的够多，思考力不够，说实话，也没有哪个家长愿意让奥数老师一周讲一个题，让娃思考七天
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FROM 222.128.17.*
对，早期的奥数学习，确实是让孩子们自己分析、讨论，找方法，做优劣比较的。
以前听W、C的家长会，说一次课两三个小时，老师就扔几道题让孩子们自己讨论研究，找最优解法。老师只在最后评价、点拨一下。
我当时听起来就像天方夜谭，感觉这学习过程是挺爽。
但放到现在，哪个机构、哪个名师敢这么搞？不得被家长骂死才怪。。。
现在孩子们学的东西太多太杂，没那么多时间去独立思考。家长没那个耐心静待花开，机构也没那个时间等待孩子悟透了再拿奖出成绩。
所以只能拼了命地往前赶。本来孩子可能花两三个小时自己搞明白的，家长等不及，半小时就告诉他了。
有时候孩子确实钻到牛角尖里，死活想不清楚了，家长也可以点他一下。
感觉现在已经不是以前那个奥数时代，靠孩子们自己去悟透、想明白再拿成绩，可能很多重要的时间节点都赶不上了。耽误事儿……
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 奥数的奥可以理解为深奥、不易理解的，也可以理解为奥林匹克数学指高水平的竞赛性数学教育活动
: 讲原理，挖本质和内在联系这事应该是自己去领悟的，或者真要想学，应该找数学非比赛性质的相关老师，感觉最多也就是引导下，那些想成为数学家的应该不是被教出来的
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FROM 103.35.105.*
现在数学的学习，从小该教的就是怎么看待问题，怎么思考，家长怎么引导，而不是刷多少题，学多少套路，得高分，目的就跑偏了，
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 确实，我也发现了，让孩子思考，但是他钻牛角尖了，几天也想不出来
家长又在教育上不专业，不会循循善诱
只能告诉他解题过程，...
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FROM 223.104.3.*
一道题能琢磨明白也是好的
当然，一道题必然是相当难的一道题
【 在 lurenyi31 的大作中提到: 】
: 家长不会说我交那么多钱，你就教我一道题？
: 这样赚钱，我也能带。。。哈哈哈哈哈
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FROM 58.31.119.*
W和C是谁啊？我们上的绝大多数班原理都讲的很透彻，偶尔有一些涉及到的定理实在太难，也会特意说明一下现在先不证明。
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 对，早期的奥数学习，确实是让孩子们自己分析、讨论，找方法，做优劣比较的。
: 以前听W、C的家长会，说一次课两三个小时，老师就扔几道题让孩子们自己讨论研究，找最优解法。老师只在最后评价、点拨一下。
: 我当时听起来就像天方夜谭，感觉这学习过程是挺爽。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 114.249.185.*
取决于什么公式
小学有些东西可以不必理解 先把题做了再说 做多了就理解了
【 在 zhongling86 (jixinggaozhao) 的大作中提到: 】
: 小学五年级今天试听一个初中数学老师上的课，上来直接讲概念及公式，认识公式的项，讲个例题，就开始让孩子套公式背公式练习了。
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: 课下问老师，老师说高中才推导公式，初中也是直接背公式，是这样吗？这种老师是好的奥数老师吗？
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FROM 162.156.96.*