你是在教小学生啊

你大学的时候是不是老师在上面两个小时讲了大几十页书

你给一个小学生两个小时讲大几十页书试试

更别说很多大学老师那个不负责啊.....念ppt,念讲义,根本不管下面听不听得懂

你跟一个小学生念试试

【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 都学大学数学了，还在乎教学方法么，智力够就行
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FROM 1.202.141.*

如果这个小学生学大学课程，可以假设他应该已经学完中学了，同时假设他的学习能力也达到大学生水平了
如果他不具备这个能力，大概率他是被拔苗助长了


【 在 lobachevsky 的大作中提到: 】
: 你是在教小学生啊
: 你大学的时候是不是老师在上面两个小时讲了大几十页书
: 你给一个小学生两个小时讲大几十页书试试
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FROM 111.197.39.*

我们家学了很有用

在数学方面有自信了，尤其是参加一些乱七八糟的数学竞赛，还能拿点鼓励奖，有了数学学习的兴趣，遇到难题喜欢自己琢磨琢磨

【 在 Jacky518 的大作中提到: 】
: 真心请教大家，孩子是普娃，四年级，在海淀普小大概前20%的水平，数学校内大概95-100的水平，奥数学了半年多，难度大概是高思导引1-2星的水平。
: 我自己的体会，孩子在面对困难的心态上发生了一些变化，刚开始学习的时候遇到困难就崩溃，现在相对好一些了，也会有一些自我思考的过程（难题不行）。
: 但是奥数还是占用了孩子不少的时间，上课+每天做练习，真心请教一下过来人，不考虑小升初（水平达不到竞赛能力）学奥数真的会对孩子后面的学习有帮助吗？数学思维上会开阔一些？抗压能力会强一些？
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FROM 113.56.172.*

同为海淀四年级，一直学奥数，优点：1、在学校横着走，信心很足；2、考试考皮了，多难的题都不紧张。缺点：1、学了一大堆将来没用的技巧方法，反而不爱深入思考；2、难题做多了，对自己要求降低了。

【 在 Jacky518 的大作中提到: 】
: 真心请教大家，孩子是普娃，四年级，在海淀普小大概前20%的水平，数学校内大概95-100的水平，奥数学了半年多，难度大概是高思导引1-2星的水平。
: 我自己的体会，孩子在面对困难的心态上发生了一些变化，刚开始学习的时候遇到困难就崩溃，现在相对好一些了，也会有一些自我思考的过程（难题不行）。
: 但是奥数还是占用了孩子不少的时间，上课+每天做练习，真心请教一下过来人，不考虑小升初（水平达不到竞赛能力）学奥数真的会对孩子后面的学习有帮助吗？数学思维上会开阔一些？抗压能力会强一些？
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意义不大，老师不好还容易误入歧途
【 在 Jacky518 的大作中提到: 】
: 真心请教大家，孩子是普娃，四年级，在海淀普小大概前20%的水平，数学校内大概95-100的水平，奥数学了半年多，难度大概是高思导引1-2星的水平。
: 我自己的体会，孩子在面对困难的心态上发生了一些变化，刚开始学习的时候遇到困难就崩溃，现在相对好一些了，也会有一些自我思考的过程（难题不行）。
: 但是奥数还是占用了孩子不少的时间，上课+每天做练习，真心请教一下过来人，不考虑小升初（水平达不到竞赛能力）学奥数真的会对孩子后面的学习有帮助吗？数学思维上会开阔一些？抗压能力会强一些？
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FROM 210.51.42.*