这怎么引导？
三年级。数学课本内容思维还可以，但不够细致
经常有计算，忘写单位，看错数，看错符号这种错误。
题目本身基本上都会。

现在他特别喜欢看一些难题奥数题，拿到一道题自己就
坐在那想，往往想好久，能摸到门，但总是思考不全面
导致题目做错，或者摸到门了但没解出来。

然后自己就生自己的气，半天走不出来。

我们这普娃水平我也没想让他往奥数发展，本想让他扎实基础的
但他似乎只对难题感兴趣

这种情况怎么办？
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FROM 218.69.128.*

这种确实挺头疼的，我家的也有这种情况。基础不搞扎实了，难题根本做不出来。

【 在 happyness123 的大作中提到: 】
: 这怎么引导？
: 三年级。数学课本内容思维还可以，但不够细致
: 经常有计算，忘写单位，看错数，看错符号这种错误。
: ...................
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FROM 111.207.123.*

真正需要用到的时候是要提前补齐的
觉得小学阶段的这种天性没必要改变，暂时不碍事，难题他想做对，少不了中间要算准了，研究时间长了自己就知道自己哪有问题了。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 基本功不过关很吃亏
: 就像版上说的，24*32都算不对，聪明人就算不动笔，也能算对
: 我们老师说的对，你算错了是0分，人家不会也是0分，人家还比你节约了时间
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FROM 123.125.174.*

该做的基础练习做到，就可以了呀

自己愿意做难题不拦

【 在 happyness123 的大作中提到: 】
: 这怎么引导？
: 三年级。数学课本内容思维还可以，但不够细致
: 经常有计算，忘写单位，看错数，看错符号这种错误。
: ...................
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FROM 62.34.110.*

那是他自己的天赋。 。。
胜负心不强的那种人，很难在竞技项目上出头

【 在 happyness123 的大作中提到: 】
: 他自己做不出来，跟自己较劲，影响情绪
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FROM 62.34.110.*