- 主题:p老师的建议其实是有前提的
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 孩子理工科,目标top2,就很容易理解p老师的建议。如果孩子目标不是top2,其实怎么选择都是正确的。
: 说实话在qhf初中实验班拿不到签约的话,top2就不太容易了
: qhf的文科应该跟101有不小的差距
: ...................
【说实话在qhf初中实验班拿不到签约的话,top2就不太容易了】
就这句话的逻辑,这个楼里很多ID,看上去就没看懂
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FROM 222.129.196.*
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 我们这初中外校,目标清华附的高中部,如此看来top2一丁点都没机会。
: 努力读个985我就知足了。
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【说实话在qhf初中实验班拿不到签约的话,top2就不太容易了】
上述这说的和你孩子,应该不是一个主题
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FROM 222.129.196.*
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 文科我不太清楚,但qhf肯定不行
: 最近的期中考试我孩子平时上课不怎么听,课后也不看,政治考试的大题抄选择题,就这样史地政三科年排都是小两位数,可见整体水平有多低。
【最近的期中考试我孩子平时上课不怎么听,课后也不看,政治考试的大题抄选择题,就这样史地政三科年排都是小两位数】
这就是成绩也许【客观真实】度较高,但是前面的描述,主观演绎成分居多
多见于学霸,自己举重若轻的描述过程
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FROM 222.129.196.*
【 在 littlenewone 的大作中提到: 】
: 哪一篇是p老师的建议?
【请帮着分析一下:小升初101直升和清华附非直升实验班,哪个更好】
应该是这一篇,自己翻翻看
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FROM 222.129.196.*
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 真不是演绎,我孩子高一真的好痛苦,上学期感觉都在抑郁的边缘
: 这学期感觉一半时间花在物理上,现在终于到班级平均分了(这个成绩很好了),数学班级倒数,已经快习惯了。语数英物化生六科已经焦头烂额了,根本没时间顾及其他科目了
成绩是真实,这个是重点;至于具体学习感受,也许,每个人感受不同;
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FROM 222.129.196.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: 小强,主力都是自己培养出来的。但是外面进去的也不是没有希望。
【小强,主力都是自己培养出来的。但是外面进去的也不是没有希望。】
这就是曾经的王者,北京四中目前的困境
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FROM 222.129.196.*
【 在 QFIIV5 的大作中提到: 】
: 真想知道 孩子不擅长 理科真能补好吗?
: 我家 物化努力了也没及格,数学可能也是倒数吧
: 政治 作业都没做 还能比较靠前
: ...................
【真想知道 孩子不擅长 理科真能补好吗?】
你高考过吗? 这个问题可能很直白,但是请你思考一下
【物化努力了也没及格,数学可能也是倒数吧】
要么是装努力,要么是说谎话,如果【真】努力了还没及格,应该比较少见
【政治 作业都没做 还能比较靠前】
这个考前也需要量化
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FROM 221.222.21.*
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 力学入门了这个根本不是个事
力学或者扩展为物理学,这个学科的学习,很大的一个障碍,就是基本概念的理解,从【力】这个概念开始
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FROM 221.222.21.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: 有些家长吧,没经历过现在的升学,所以在中小学和初中阶段,特别介意一些情怀的东西。
: 中小学,因为是义务教育,老师呵学校也不好意思过多的逼学生和家长,因为怕投诉
: ...................
【现在小学1年级的人数是现在高三人数的3倍】
当现在的一年级,初三的时候,那时的一年级人数如何?
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FROM 221.222.21.*
【 在 pd 的大作中提到: 】
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: 根据北京市发布的统计年鉴----数据来自这里
: 现在小学一年级 23.5 大班20.8 小班 16.4
: ...................
先赞一下详实的数据,正在爬楼过程中,同赞务实的观点
所以问题是:当现在的一年级,初三的时候,那时的一年级人数如何?
一个正弦波,前半个周期走势,已经【Pi/2】出现了
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FROM 221.222.21.*