- 主题:孩子被有计划地孤立-求对策
跟可以共赢的人共赢。
【 在 a668320 的大作中提到: 】
: 处理人际关系的技巧并非只是和人勾心斗角,也可以实现共赢。
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女孩子到了四五年级,就是很容易友谊的小船翻来覆去的。
家长不用着急给孩子们定性,问问孩子和平时谁关系比较近,带着孩子多约对方家长一起带孩子出去玩,或者给她和她的好友报名一些假期单飞营,让她有几个好朋友。这样A不管是不是有意的,都会忌惮一些的。落单的孩子是很容易被孤立的。
【 在 metall 的大作中提到: 】
: 尽量描述客观现象,我不做主观分析,还请各位帮忙分析分析,谢谢。
: 都是女孩,五年级。对方孩子简称(A)和我们家孩子都是综合成绩比较好的。
: 对方女孩(A)属于成熟比较早的,偏文,语文/口才都很好。善于组织各类小游戏。
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如果从你的角度描述,我们都能提出改进的点,那你就获益了啊
【 在 metall 的大作中提到: 】
: 不展开细说了,在我的角度来描述必然是站在于我们家孩子有利的角度,有失客观。
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FROM 223.70.160.*
啊哈哈是我唐突了
您家学校是名小 我家渣小确实比较有心眼的小女孩学习一般 没有这么卷
我家才三年级 五一跟孩子聊发现我以为社交没问题了 其实有时候碰到好朋友突然就不理她了 第二天又好了 她还是会有点郁闷
一想到四五年级还这样 我简直也想跟孩子说算了吧自己玩吧
【 在 metall 的大作中提到: 】
: 1。A和我们家女孩成绩基本是班级前二。有来有往吧
: 2。这个有做的
: 3。唉
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