- 主题:[建议]三年级多动症治疗求指导
三年级男娃多动症情况说明如下,真心请各位有经验的家长指导:
1)从去年学期末前最后一个月开始有纪律问题被老师多次投诉,但总体问题不大,期末考试基本上都是90分以上,英语100;
2)这学期开学后迟迟进入不了状态,三门主课老师轮番投诉,语文老师尤甚,软硬兼施无改善,在一次班主任语文老师崩溃哭过后,开始在教室陪读,典型表现有:
学校里:
- 上课听课不认真,专注力差,小动作不断(比如手指头弹笔,头朝后干扰其他同学、大声参与课堂问题回答等)
- 有几次怪异行为,一次是认为班主任拍视频在录他不认真听课的情况,激动的跑到教室后面门躲着,之后还突然跑到讲台抱住老师,把老师吓的不轻
- 下午上学后的情绪问题更严重,有多次从教室后面走到前面,然后绕到教室外大声喊叫
- 下课喜欢参与男孩子们疯玩打闹的游戏
- 以上的行为,被同学们讨厌,现在在学校里没什么朋友
- 家长陪读的几天,上课除了不怎么专注,无其他不正常行为
家庭里:
- 做作业质量下降,特别是写字质量明显下降很多,之前写的不错
- 特别不愿意抄写和预习语文的生字
- 不愿意写作业,各种找借口,需要家长陪着哄着
- 课外钢琴课也不愿意去上和进行练习,之前过的7级,钢琴老师对他评价很高
- 课外英语课,作业不愿意写,但考试成绩还可以,甚至有进步
- 有清嗓子的动作(嗯嗯的声音,有两个月了)
- 脾气急,有多次因为作业崩溃大哭
家长的行动:
- 清嗓子去看过多位知名专家,认为是过敏性鼻炎以及是喉炎,抗过敏治疗2个月后症状有减轻,但未根治
- 怀疑抽动加多动,去儿童心理健康门诊看过两次,做过一些评估表,一次是主治说没什么大问题(评估表显示有较严重的注意力问题),并不需要吃药;
第二次是专家(症状严重后)说暂时说不上是多动,考虑情绪问题,如果家长扛不住可以考虑吃药调理情绪,否则继续观察一两个月
- 其他器质性检查,脑图、心电、CT和抽血等,CT显示鼻窦炎,抽血显示血脂高,其他无问题
求指导:
- 要不要吃药?稳定情绪的西药,医生说要吃一两年
- 要不要去看中医,调理肝脾,副作用小
- 在补充复合维生素和络氨酸(JD上德国的专注宁),还有其他调理的保健品建议吗?
- 后续会不会变好?比如5-6年级或青春期后
- 家庭中已开始改变,以哄、体育锻炼和温和引导为主
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FROM 218.23.120.*
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 我觉得你最后一行就是答案,体育锻炼,温和引导。
: 孩子其实挺辛苦的,学校得不到老师和同学的接纳,已经很痛苦了,专注做作业对他来说也不是愉快的事,还要学英语钢琴。非必要的学习就减掉吧,聚焦课内,给孩子减压。
: 降低期望,先解决最紧迫的问题,比如影响课堂秩序,可以跟老师商量,每天关注他的表现,如果做好了给什么奖励。与此同时,一些次要的问题,比如生活习惯问题啊,先放一放,不要处处纠正孩子,让孩子无所适从。
: ...................
谢谢,已经报了篮球班,他还比较感兴趣,学起来没任何问题
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FROM 218.23.120.*
【 在 deepwl 的大作中提到: 】
: 感觉很有才华,可惜情绪控制出问题了。找个好的老师带?
想着换学校,但感觉治标不治本,现在的学校,其实和老师沟通还比较多,老师比较负责任,但是以应试教学为主,这块老师也讲过多次,他们不是专业的,这种老师可遇不可求
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FROM 218.23.120.*
【 在 they 的大作中提到: 】
: 挺像我儿的球队队友的,脑子不错,但专注力差,情绪控制也不好。上课下座,考试乱跑,有时候老师管教会导致情绪激动,有一次还拿尺子把老师胳膊都打肿了。但这些出格的行为不代表孩子品性不好,相反那个孩子很正直很善良。他们只是年纪小,不像其他孩子那么能忍,也掌握不好分寸。比如老师录视频这种事儿,正常孩子如果误会了,内心也很恐惧和排斥,只是他们不敢动,你孩子敢跑开,我觉得没啥大问题,等大了就好了。
: 这种娃就是费妈,基本上三天两头要去学校。
: 他们没有吃药治疗,现在大了好了很多,完全是正常孩子,就是很活跃。我挺佩服孩子父母的,他们始终对孩子很有信心,对孩子好的地方发自内心的自豪和鼓励,孩子也从小到大很自信。犯错的时候当然也是一顿棍棒男女双打。
: ...................
嗯嗯,主要主流两种药物副作用太明显,不敢轻易试
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FROM 218.23.120.*
【 在 cumlaude 的大作中提到: 】
: 多动症需要药物控制吧,择思达,专注达
: 去过北医六院吗?或者北京大学第一医院儿科韩颖
不在北京,这两种药物副作用比较大,不敢轻易用
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FROM 218.23.120.*
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 为啥去年学期末突然就有纪律问题了,以前有纪律问题么?
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以前纪律问题不大,去年期中的家长会,还是老师重点表扬的孩子;
不太确认是否是爷爷奶奶回老家,从而个人需要独立上下学有关?问他说有这个原因,但这学期也安排家里亲戚专门带他也不见好
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FROM 218.23.120.*
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 我试着回答你。我的直觉你孩子是有抽动伴随多动,至于究竟是哪个,不重要。原因,我感觉是你们对他培养过度,导致他的脑神经出了问题,而且这种问题一旦发生,是不可逆的。现在要做的,就是顺其自然,不要过分鸡学习,弹琴什么的除非他喜欢,也别强迫了,学英语也是,除非他喜欢,否则也别强迫。同时,如果到了你必须去学校监督他上课,还不如就让他在家里好了,你们自己教,或者看视频学,完成老师的作业即可。当然,他现在对作业很反感也正常,因为多动和抽动的孩子,一些抄写的作业,是极端痛苦的。
: 不用去医院问什么,问也问不出啥东西,家长不要给孩子吃任何药,就让孩子在家学习,跟上学校进度,作业完成不了要么给老师解释,要么家长代写完成。期末到学校参加考试即可。不要觉得自己孩子曾经很优秀,现在不行了。要知道,孩子目前这样,应该就是孩子过度培养,这里的过度是你们的培养超过了他神经的承受度,所以就崩溃了。换句话,你得认命,有这样一个不耐鸡的孩子。这种孩子父母往往很优秀,大概率是学霸,喜欢主动培养孩子,孩子的神经也和父母一样比较聪明,但聪明伴随的是敏感脆弱,也容易出问题。
: 为啥我能说这段话。因为我家孩子就是三年级下抽动爆发,一年级有症状,清嗓子,三年级爆发。同样无法看书学习,无法写字,一抄写基本像要了他的命。也因此语文英语作业完成困难。我们是抽动伴随多动,反正都是一个谱系。加上孩子好尖叫,因此我们就停学了。然后在家学习。趁着他抽动不厉害的时候学点,一晃就是三年,目前抽动症状还在,情绪比三年级好,语文、英语虽然也学得痛苦,但总算能完成作业了。
: ...................
“这种症状,唯一解是时间,其他药都没用。”内心也倾向如此,但过程太痛苦了,陪读和在家里学,没人力支持
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FROM 218.23.120.*
【 在 beautydog 的大作中提到: 】
: 听说很多抗过敏的药,孟鲁司特什么的会引发抽动症,我也是听说,所以不敢瞎吃过敏药了。我觉得就是降低要求,不报任何课外班,除非他很喜欢,不给他一点压力,慢慢就缓解了,家长心态一定要稳住,不行来个心理疏导。
是的,之前就是吃了很多抗过敏的药(过敏性鼻炎),特别是孟鲁司特钠,哎
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FROM 218.23.120.*
【 在 neurotrophin 的大作中提到: 】
: 非常同意前面有些版友的建议。
: 先处理情绪问题,作业、钢琴、英语什么的都可以放一放。情绪问题是伴随孩子一生的,而那些知识性的东西,说白了,小学时能有多少内容,要学还是很快的。
: 我看你的描述,孩子在各种不愿意下,学习都还是保持不错的,这说明他是很聪明有潜力的;但是切忌家长觉得孩子在智力上有潜力就想再鸡一鸡孩子;情绪才是孩子成长的一大障碍。孩子现在这种情况需要家长给他减负了。任何让孩子在情绪上有抵触的事情,都要想一想,是不是必须做,能不能减掉。
了解,已经开始减负了,钢琴先停一次课观察后续状态,练琴次数看他心情
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FROM 218.23.120.*
【 在 cattyxiao 的大作中提到: 】
: 孩子都这样了,家长还在关心学习和练琴的事,我的天呢!抱住老师那断,我都想说孩子有妄想了吧?能不能先放下一切学习才艺好好让孩子休息一下啊。陪孩子转转公园,吃点零食,好好放松一下。真的要到孩子彻底上不了学,才能停下么。孩子太可怜了,那些原本能力有限,但是性格乖巧愿意自我驯化满足父母要求的孩子真的太可怜了
: 发自「今日水木 on LIO-AN00m」
嗯,已经改变了,加强锻炼、增加睡眠时长,放低作业质量,以哄为主
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FROM 218.23.120.*