- 主题:一开始就知道自己孩子是普娃
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 拜登从小口吃，明显短板，但是一直努力弥补自己的缺点，搞定了法律博士。
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那个口吃和沟通能力的关系可能和你想的不一样。
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FROM 223.104.40.*
确定不了，我娃幼儿园期间，一个非常简单的数学游戏全班都会了，我娃不懂，回家后娃妈姥姥轮番讲无数篇，不懂。最后我上，数次想放弃，数次再尝试，突然娃开口“爸爸，我懂了”。
后来学小奥，2年级高思杯测试，线上/线下双百，4年级考进优才小优，比幼儿园所有人数学表现都好吧？但幼儿园数学表现是最差的，各种才智也是最差的。后来发掘出围棋是很灵性的，但和幼儿园同学不是同一轨道，没法比较。
【 在 chenbj123 的大作中提到: 】
: 其实小孩是不是聪明1，2岁就可以看出来端倪来，3岁基本可以确定以后数学好不好。
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FROM 202.160.156.*
你娃幼儿园所谓的笨，体现在什么地方？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 都泯然于众人，实际整体差不多，要说差别就是聪明娃进行了累进开发，其实是后天功效，大多也相应不突出了，而幼儿园的先天发育差异，局外人已经看不出了。
: 我娃是特例，从现在看是反超了。
: 我娃幼儿园毕业时，大家聚餐散伙，都开着不错的车去了，我也有不错的车，但我是骑车带娃去的。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 确定不了，我娃幼儿园期间，一个非常简单的数学游戏全班都会了，我娃不懂，回家后娃妈姥姥轮番讲无数篇，不懂。最后我上，数次想放弃，数次再尝试，突然娃开口“爸爸，我懂了”。
: 后来学小奥，2年级高思杯测试，线上/线下双百，4年级考进优才小优，比幼儿园所有人数学表现都好吧？但幼儿园数学表现是最差的，各种才智也是最差的。后来发掘出围棋是很灵性的，但和幼儿园同学不是同一轨道，没法比较。
我看的研究是这么讲的，当然那个是用统计数字说明。你这个也可以的。
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FROM 223.104.40.*
我不夸娃，我回答娃问题都是客观评述，娃自信不够可能跟这有关，但后期我在帮他建立自信，建立自信也不是夸奖，而是让他认识到人本质上差别不大。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 那你娃比较成熟啊。我娃就不会在意，永远的盲目自信。
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FROM 202.160.156.*
看你这意思是，你给你孩子小2开始上小奥
那么幼儿园的时候，你孩子是佛系快乐的，还是也给教了很多东西？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
确定不了，我娃幼儿园期间，一个非常简单的数学游戏全班都会了，我娃不懂，回家后娃妈姥姥轮番讲无数篇，不懂。最后我上，数次想放弃，数次再尝试，突然娃开口“爸爸，我懂了”。
后来学小奥，2年级高思杯测试，线上/线下双百，4年级考进优才小优，比幼儿园所有人数学表现都好吧？但幼儿园数学表现是最差的，各种才智也是最差的。后来发掘出围棋是很灵性的，但和幼儿园同学不是同一轨道，没法比较。
【 在 chenbj123 的大作中提到: 】
: 其实小孩是不是聪明1，2岁就可以看出来端倪来，3岁基本可以确定以后数学好不好。
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FROM 1.80.242.*
各种才艺不行（说话、表演、折纸、回答问题），幼儿园是数学特色幼儿园，数学游戏不行。
身体控制（跳操等）不行，方方面面。
但其实40天复检时能用手把整个上身撑起，头抬得老高，护士很惊讶，现在初一体育成绩也很好。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 你娃幼儿园所谓的笨，体现在什么地方？
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FROM 202.160.156.*
你孩子几月份生日？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 各种才艺不行（说话、表演、折纸、回答问题），幼儿园是数学特色幼儿园，数学游戏不行。
: 身体控制（跳操等）不行，方方面面。
: 但其实40天复检时能用手把整个上身撑起，头抬得老高，护士很惊讶，现在初一体育成绩也很好。
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FROM 1.80.242.*
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我不夸娃，我回答娃问题都是客观评述，娃自信不够可能跟这有关，但后期我在帮他建立自信，建立自信也不是夸奖，而是让他认识到人本质上差别不大。
我从来夸。
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FROM 223.104.40.*
没教，就是玩，幼儿园教，别人行，他不行。
中班后我带他下围棋，其它都不学。
小1就学奥数了，一周1次，延续至今。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 看你这意思是，你给你孩子小2开始上小奥
: 那么幼儿园的时候，你孩子是佛系快乐的，还是也给教了很多东西？
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