- 主题:我觉得现在的思路下小学和初中应该合并
说义务教育要均衡的大有人在，是不是以此出发，应该让小学和初中合并，直接上九年。何必来个麻烦的小升初。
目前小学和初中分立的设计，不就是根据小学的学习情况进行一轮筛选和优化组合嘛。
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FROM 36.112.187.*
然后现象挪到幼升小？
【 在 boyiii 的大作中提到: 】
: 说义务教育要均衡的大有人在，是不是以此出发，应该让小学和初中合并，直接上九年。何必来个麻烦的小升初。
: 目前小学和初中分立的设计，不就是根据小学的学习情况进行一轮筛选和优化组合嘛。
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FROM 123.125.174.*
应该帝都阻力大。本中老家新建学校全部是九年一贯制，老小学老初中也在合并，高中90%指标到校。代价是高考成绩在省内倒数。
【 在 boyiii 的大作中提到: 】
: 说义务教育要均衡的大有人在，是不是以此出发，应该让小学和初中合并，直接上九年。何必来个麻烦的小升初。
: 目前小学和初中分立的设计，不就是根据小学的学习情况进行一轮筛选和优化组合嘛。
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FROM 116.228.103.*
小学初中高中模块化jiu挺好。
【 在 boyiii 的大作中提到: 】
: 说义务教育要均衡的大有人在，是不是以此出发，应该让小学和初中合并，直接上九年。何必来个麻烦的小升初。
: 目前小学和初中分立的设计，不就是根据小学的学习情况进行一轮筛选和优化组合嘛。
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FROM 114.246.239.53
什么叫模块化？
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 小学初中高中模块化jiu挺好。
【 在 boyiii 的大作中提到: 】
: 说义务教育要均衡的大有人在，是不是以此出...
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FROM 36.112.187.*
不应该是简单的学制合并，该做的是学习内容合并。
如果简单的九年一贯、十二年一贯就可以解决问题，那我们直接贯到博士毕业就可以建设科技强国了。
学制一贯，缺乏筛选和竞争，必定带来成绩滑坡、两极分化。
学习内容，倒确实应该合并。现在小学、初中、高中之间，缺乏衔接，都有巨大的GAP。
一方面导致知识体系的中断和破碎，还搞得孩子们不得不花大力气从沟里往外爬。
上海胡小群搞小初高一体化教学，我觉得就很好很有意思。
各科都应该搞，让孩子们自己构建真正贯通的知识体系！
以后科技兴国需要复合型多领域创新人才，这个可不是扯淡，也不是单纯的口号。
我个人感觉，完全可以扣在孩子的各个教育阶段。
现在孩子们学的东西都是分散的零碎的，怎么看都不像回事……
【 在 boyiii 的大作中提到: 】
: 说义务教育要均衡的大有人在，是不是以此出发，应该让小学和初中合并，直接上九年。何必来个麻烦的小升初。
: 目前小学和初中分立的设计，不就是根据小学的学习情况进行一轮筛选和优化组合嘛。
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【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 不应该是简单的学制合并，该做的是学习内容合并。
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: 如果简单的九年一贯、十二年一贯就可以解决问题，那我们直接贯到博士毕业就可以建设科技强国了。
: 学制一贯，缺乏筛选和竞争，必定带来成绩滑坡、两极分化。
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: 学习内容，倒确实应该合并。现在小学、初中、高中之间，缺乏衔接，都有巨大的GAP。
: 一方面导致知识体系的中断和破碎，还搞得孩子们不得不花大力气从沟里往外爬。
: 上海胡小群搞小初高一体化教学，我觉得就很好很有意思。
: 各科都应该搞，让孩子们自己构建真正贯通的知识体系！
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: 以后科技兴国需要复合型多领域创新人才，这个可不是扯淡，也不是单纯的口号。
: 我个人感觉，完全可以扣在孩子的各个教育阶段。
: 现在孩子们学的东西都是分散的零碎的，怎么看都不像回事……
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FROM 114.241.86.*
你只考虑小升初，不考虑中考？如果考虑中考，你想过合并的后果是什么么？
从一年级开始直接九年后中考，成绩关系到孩子能否上好高中进而能否上好大学，成绩关系到学校校长老师的KPI，这种情况下，难道不是从一年级入学就往死里卷？
这与双减、义务教育的大政策，完全的背道而驰
【 在 boyiii 的大作中提到: 】
: 说义务教育要均衡的大有人在，是不是以此出发，应该让小学和初中合并，直接上九年。何必来个麻烦的小升初。
: 目前小学和初中分立的设计，不就是根据小学的学习情况进行一轮筛选和优化组合嘛。
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FROM 120.245.99.*
小学初中7-8年就够了。
你只考虑到好学校好学生好家长想卷，事实上如果没有考核没有比赛，有很多学校会直接让你孩子躺
平9年。
就像我家孩子上的普小，初中直升，5年级了遇到一个负责的数学老师，还在给孩子们过20以内加减法。
之前一到四年级不留家庭作业，没有期中考试，就有个期末考试叠加这几年疫情，基本上等同于没有考核，也看不到老师的教学效果，那老师们就大有理由放羊了，双减就这个效果。
【 在 jindx 的大作中提到: 】
: 你只考虑小升初，不考虑中考？如果考虑中考，你想过合并的后果是什么么？
: 从一年级开始直接九年后中考，成绩关系到孩子能否上好高中进而能否上好大学，成绩关系到学校校长老师的KPI，这种情况下，难道不是从一年级入学就往死里卷？
: 这与双减、义务教育的大政策，完全的背道而驰
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FROM 222.129.133.*
是的,现在的教育标准,是按照每个阶段都有人不再继续上学,也就是在6年级要个孩子一个交待
这已经过时了
中国应该初高中合并,4年中学之后分流.
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 不应该是简单的学制合并，该做的是学习内容合并。
: 如果简单的九年一贯、十二年一贯就可以解决问题，那我们直接贯到博士毕业就可以建设科技强国了。
: 学制一贯，缺乏筛选和竞争，必定带来成绩滑坡、两极分化。
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FROM 111.196.189.*