- 主题:2+4,直升，各种冠名班还在
走班制，如果进度不同，也是违规的。分班干不了的话，走班也一样啊。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 流动分层没什么啊，每个学期根据学习情况去不同的教室上课，学得不顺利时节奏放慢点，学得顺利时节奏快一点，好学校差学校都可以走班制，不想DZ就固定死了。
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十一也分班啊
现在聊的不是不让分班之后怎么搞么
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 那十一走班制怎么不违规呢
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走班和分班并没啥本质不同
走班就是更细的按照科目的分班，事实上的终点是一样的
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 十一不是听说是走班制嘛
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走班和分班都是基于考试成绩啊，这块更没分别了
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 就是啊，但是走班制科学公平啊，
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你可以把走班理解成在初一的时候再多几次考试调整一下分班结构
事实上的终点是一样的
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 分班基于小学成绩，走班基于初中每个学期各科的成绩。
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“常规性调整”的内容之一就是“淘汰”啊。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 走班只是常规性调整，分班执行淘汰制呢，这就反人性。
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不是大批量的调整，就是最后几名
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 不是淘汰，你要认为淘汰是你的事，因为大批量的调整，不是单独淘汰重点班的最后几名。
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好不好我没论
我就是单纯跟你讨论，如果你的出发点是公平、人性之类的大方向，走班和分班是一样的
两者有区别，但区别恰恰只在细节上，而非方向上
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 你要是觉得流动分层不好，那我也没意见，不分班不分层完全OK。
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你说的到底是十一还是机构
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 那是你所谓的走班制，我们这里有机构每学年调整班型的，大批量。我觉得这样OK，你要支持一旦进入高端班就不再淘汰了那也行，但是学校不支持我也没办法。
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十一和机构的走班制不一样啊，到底模仿哪个？
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我是说学校可以模仿十一和机构的走班制
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