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- 主题:普及：十一学校的走班制
- 马上9月份就去十一加盟校了。期待也是这样的走班制。
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FROM 106.37.95.* - 你想多了，导师就是任课老师兼顾事务处理，孩子有任何事情都可以找导师。
但没听说过有专门的方向性指导和学习规划之类的。
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 对了，还有个问题，关于这个导师制：
: 导师的作用，是只做一个大体的方向性指导，还是可以根据孩子的具体情况，协助孩子制定切实具体的学习规划？
: 初中以后，家长作用大幅减弱，不仅学业有时帮不上忙，甚至做的规划可能就是个错的。
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FROM 111.203.9.* - 北大附也是这样的，实际大学也差不多这样
【 在 badboysmth 的大作中提到: 】
: 十一学校对每个孩子没有固定班级、没有固定的教室、也没有班主任，每个孩子都有一个行政班，一个教学班，一个导师班，每个孩子的课表都不一样。
: 以十一2+4初中为例，约240人：
: 10个行政班，每班约24人，初一开学前已确定，史地政生以行政班为单位上课。
: ...................
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FROM 111.203.132.* - 学校有完善的电子系统，孩子迟到或缺勤，家长端企业微信都能看到，迟到都会扣孩子的行圆分，会影响孩子评优以及下一学期的选课，低于多少分，都不能外出游学了。
没请假的缺勤就很严重了，会向家长了解情况。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 走班制如何保证出勤呢？我要是都自学会了，不想听课是不是就可以翘课了。
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FROM 111.203.9.* - 感谢回复。看来24家长也当不了甩手掌柜。自家娃自己负责，还得继续操心啊……
【 在 badboysmth 的大作中提到: 】
: 你想多了，导师就是任课老师兼顾事务处理，孩子有任何事情都可以找导师。
: 但没听说过有专门的方向性指导和学习规划之类的。
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FROM 103.35.105.* - 适合自觉的
【 在 badboysmth 的大作中提到: 】
: 十一学校对每个孩子没有固定班级、没有固定的教室、也没有班主任，每个孩子都有一个行政班，一个教学班，一个导师班，每个孩子的课表都不一样。
: 以十一2+4初中为例，约240人：
: 10个行政班，每班约24人，初一开学前已确定，史地政生以行政班为单位上课。
: 12个导师班，每班约20人不
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FROM 114.246.239.* - 我有个朋友是11出来的，的确爱好挺多，音乐，冰球啥的，看起来挺快乐
【 在 badboysmth (小坏蛋，大好人) 的大作中提到: 】
: 十一学校对每个孩子没有固定班级、没有固定的教室、也没有班主任，每个孩子都有一个行政班，一个教学班，一个导师班，每个孩子的课表都不一样。
: 以十一2+4初中为例，约240人：
: 10个行政班，每班约24人，初一开学前已确定，史地政生以行政班为单位上课。
: 12个导师班，每班约20人不等，主要是发通知、组织活动、处理一些事务的班级单位，孩子可以每学期在自己的任课老师里选一位做导师，一般孩子也不太愿意换，除非孩子分层发生改变，可能会被强制换导师班。
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FROM 111.201.134.* - 约200个社团呢，孩子想创建社团或组织活动，对接老师都会提供资源、场地或教室。
十一校园里节日特别多，有自己的狂欢节、红窗汇、泼水节、彩虹跑、音乐节......，有些是学生自己搞，有些是老师和学生一起参加。
初中阶段每学期玩两周，期中考试后小学段在校内玩、自习、参加学科活动，还有一周外地游学。
【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 我有个朋友是11出来的，的确爱好挺多，音乐，冰球啥的，看起来挺快乐
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FROM 111.203.9.* - 3+3或者十一分校
暑期的分班考，有多大意义？
【 在 badboysmth 的大作中提到: 】
: 十一学校对每个孩子没有固定班级、没有固定的教室、也没有班主任，每个孩子都有一个行政班，一个教学班，一个导师班，每个孩子的课表都不一样。
: 以十一2+4初中为例，约240人：
: 10个行政班，每班约24人，初一开学前已确定，史地政生以行政班为单位上课。
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FROM 222.129.36.* - 十一3+3和十一北一起参加统一的分班考，意义太大了，考得好的录取为2+4（十一北考上2+4的就去本部上学）。
其它分校不能考2+4，但分班考可能会作为分层教学的分班依据。
【 在 dawei78 的大作中提到: 】
: 3+3或者十一分校
: 暑期的分班考，有多大意义？
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FROM 111.203.9.*