- 主题:旗帜鲜明支持点招
你这个个人臆想的成份多些,老师讲课都是循序渐进,不同能力的人掌握理解的层次不同而已,哪有什么煎熬一说。
另外小孩一般没啥聪明和笨的说法,很都都是发育早晚的问题。有种病叫读写障碍,这样的在大部分人眼里才能说是“笨”
【 在 rpking4 的大作中提到: 】
: 选拔的目的是因材施教,大家都能受到更好的教育。
: 聪明孩子和笨孩子如果用一样的速度来教,对两者都是煎熬
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FROM 114.93.112.*
就讲课内,正常教学的话按进度老师大部分时间讲新知识点,这个场景是普遍的。
除非自己提前学,这个就不要把责任放到学校,提前学要拔高可以自己再往深了学或报适合自己的网课,没有理由让不提前学按正常教学进度的孩子来适应
【 在 rpking4 的大作中提到: 】
: 不是个人臆想的结果。自己从小就是这个感受,从初三开始就没上过学,浪费时间。
: 现在看孩子上网课也是这个感觉。有的班一节课会讲6道5星题,有的班一节课最多上到3星题,而且每道题都得揉碎了讲。3星题的孩子也很聪明,但是去高级版就是煎熬,反之高级班的孩子降一个班就是纯浪费时间
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课堂上的时间老师肯定是照顾大多数,两头极端只能自己调整,自己厉害自己再加深,老师按教学大纲教做到本分就行了,不要强求。自己实在差太多,课堂老师尽力了,如果自己还有追求就自己课外多努力找方法花时间去解决。
听5分钟然后做5星题这种,你除非是娃家长,否则你很难掌握他课外的情况。
【 在 rpking4 的大作中提到: 】
: 说的就是没提前学的。
: 现在小孩上的数学班也是都没提前学的。同样的一个小的新知识点,有的学生可以听5分钟然后做5星题,有的学生需要重复讲20分钟,从练习题开始一路错上去,做了10道题以后卡在4星就转不过这个弯了。 而且这都是普通孩子,不是格外的聪明或笨。
: 您可能不理解人类的智商是有巨大区别的
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FROM 114.93.112.*
智商差异虽然非常大,但分布是正态的,两头极端的属于少数都有去处,去不了的就是差不多智商水平的,自己补补就是了
【 在 rpking4 的大作中提到: 】
: 1 不是极端,别什么都说极端。以前上学的时候,同样是实验班的,到了高中了学生自己就知道大家智力是有差距的。有的就是睡了一节课抬头就能回答问题,有的就是死活学不会。 死活学不会的最后也能上北理工这种,不是“笨孩子”
: 2 为了老师能合理的照顾大多数,就应该分班,让智力水平学习能力差不多的孩子一起学,这样进度对所有人都好。
: 3 线上这个班就几个孩子,都知道孩子有没有提前学。 人孩子都已经觉得这个班太简单了,有必要还浪费时间提前预习么?
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