【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 他里面的语法错误我会分析给他听，就是复习语法了

他所有的默写错误，应该是默写吧，首先就是背诵层面，还有一些层面没记对，所以从背诵阶段多分析

从语法角度，去验证和检验，也是一种合理操作
--
FROM 111.197.1.*

【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 但他背诵的是对的呀，好像口头上的和下笔是有差距的。

如果能背诵的是正确，那么任务完成了多一半

至于写错了，那可能并不属于【英语学习】的范畴，下笔出错可能存在各科

用语法逻辑【检查】这种错误，有兴趣和毅力做，自然是要多鼓励

还是要注意，什么是任务【主要】的部分，就是记下来-能背诵，因为背诵是最困难的阶段。
--
FROM 111.197.1.*

他也能默写啊，一篇课文背诵默写合计一小时。只是如果必要性不大，我想更简约时间一点
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
:
: 就是你设想的 背诵-默写-检查【含拼写和语法】流程，更适合英专的学生，或者也是外国语学校的学生
: 作为一般的初中生，能背诵就是相当不容易了
--
FROM 117.151.17.*

就是不知道那些光背不写的孩子学得怎么样
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
:
: 如果一个小时，能背2篇新概念2的课文，而且基本能复述
: 就让孩子背2篇，看看孩子什么样收获感
--
FROM 117.151.17.*

听写是念英文听着写还是念中文翻译过来写？
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
: 那你家更应该，先听写  
:  
: 把听写关过了，也有助于背课文，这点应该同意吧  
: --
--
FROM 114.242.248.*