我家老大是在国外长大的，但当时我过于相信所谓的母语环境，上学前几乎没有管学习，上学后才发现进度慢得不可思议。实际效果来看，老大到了六岁左右才达到老二这一年的水平，吃了个大亏。

老二这一年是6岁、5岁还是几岁？所以总结就是英语环境自然生长，低于非英语环境+11个月补全计划？


【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 上周给小娃配了个kindle读哈利波特，根据经验，阅读方面以后应该不用我操心了。从零起步落地加拿大读一年级，到今天历时11个月，英语补全计划算是告一段落。这并不是一个学习经验分享贴。因为国外环境毕竟还是有点buff，以及小娃在记忆力方面有点天赋，我家这个学法未必别的孩子能接受。就开个贴讲讲感想。
: 1. 小时数一共1530，细分如下：
: 1. 在校时间大概200天，每天5小时上课1小时聊闲天，一共1200个小时。
: ...................
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这跟信不信没关系 数据就是这样的
如果国内小朋友用1500个小时 我娃在国外用750 那可以说国外环境有奇效
但事实上没有就是没有 大家都1500
也就是
智力差不多的情况下
把这些信息塞到脑子里就是需要这么多时间
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 你相信没有用，大家都信环境的力量
:
: 你看那些运动员没怎么上过学，就因为经常出国去比赛，人家英文就很溜，至少口语很溜
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你这叫一个数据样本，还得看这一个样本的有效性

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这跟信不信没关系 数据就是这样的
: 如果国内小朋友用1500个小时 我娃在国外用750 那可以说国外环境有奇效
: 但事实上没有就是没有 大家都1500
: ...................
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我明白了1500小时这个milestone的时候 我娃还没学到这个水平
好心跟我分享数据的版友们提供了数据
我娃无非是又验证了一遍

【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 你这叫一个数据样本，还得看这一个样本的有效性
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六岁比六岁
你的结论非常正确
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 我家老大是在国外长大的，但当时我过于相信所谓的母语环境，上学前几乎没有管学习，上学后才发现进度慢得不可思议。实际效果来看，老大到了六岁左右才达到老二这一年的水平，吃了个大亏。
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: 老二这一年是6岁、5岁还是几岁？所以总结就是英语环境自然生长，低于非英语环境+11个月补全计划？
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