- 主题:孩子目前6年级，数学课面临2种选择，我该怎么选？
嗯，初试过了就过了，没过的孩子们也很不弱，俱往矣，平常心吧
倒是没目标就不好规划，不同高中不同班型对数学能力要求可能不一样，不同孩子需要数学上的精力和投入方式可能也不一样
【 在 zdszdy 的大作中提到: 】
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: 孩子说实在的有点调皮。我本来不抱太大希望，奥数也压根也没想让他学。没想到八少八素初试过了。说明不笨，就燃起了我心里的希望。也算是计划赶不上变化吧。再努努力
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这个是正解
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 如果之前没学过奥数，就不用考虑2。如果不追求竞赛啥的，其实1也没啥大的必要，到毕业时的暑假现学一下也够用了，你提前学太多 ...
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FROM 223.104.41.*
语文阅读和作文，怎么搞起来？
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 如果之前没学过奥数，就不用考虑2。
: 如果不追求竞赛啥的，其实1也没啥大的必要，到毕业时的暑假现学一下也够用了，你提前学太多，弊端①知识点不反复练习容易忘或者混淆 ②第一遍学的如果不扎实，后面很难补上来，孩子觉得自己都学过都会，学的囫囵吞枣。
: 个人建议六年级搞搞英语和语文，尤其是语文的
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发自「今日水木 on V2199A」
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报班上初中语文，搞阅读和作文，你看初中题就知道了，初中语文和小学语文是两个世界，如果是心智发育晚的男孩子，上初中后语文会一直处于追赶状态，也会成为最拉分的一科。
如果英语达到PET水平的话，可以再往上学，词汇量尽量扩展，词汇量五六千那种，想在重点中学拔尖，就搞定RE教材。
数学不搞竞赛的话，早学晚学没啥区别。
【 在 bjchy 的大作中提到: 】
: 语文阅读和作文，怎么搞起来？
: 发自「今日水木 on V2199A」
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FROM 202.122.36.*
选1，六年级再弄小奥没意义
【 在 zdszdy 的大作中提到: 】
: 孩子西城小学六年级，下一年数学有2种课，需要选择一种
: 1.线下课，这个是超前学，超前课程学，上半年，把六年级全部学完，下半年，讲初中数学，课程难度稍微比课本难一点。
: 2.线上课，奥数，主要讲小学的奥数，4，5，6年级的奥数，我看了题目，确实有些难度。
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都不选，
选鼓励和引导孩子在现有数学知识的基础上深入思考扩展思考
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建议分别从娃适不适合线上课，娃需不需要超前学，娃适不适应搞难题几个方面综合考虑。
比如我娃线上课吸收率不到50%，学东西比较慢需要提前学一遍，小奥已经学过了最后一问就不考虑了，那就选1。
【 在 zdszdy 的大作中提到: 】
: 孩子西城小学六年级，下一年数学有2种课，需要选择一种
: 1.线下课，这个是超前学，超前课程学，上半年，把六年级全部学完，下半年，讲初中数学，课程难度稍微比课本难一点。
: 2.线上课，奥数，主要讲小学的奥数，4，5，6年级的奥数，我看了题目，确实有些难度。
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FROM 124.64.22.*
课内才90来分，没学过奥数，要一年把三年的学完？
【 在 zdszdy 的大作中提到: 】
: 孩子西城小学六年级，下一年数学有2种课，需要选择一种
: 1.线下课，这个是超前学，超前课程学，上半年，把六年级全部学完，下半年，讲初中数学，课程难度稍微比课本难一点。
: 2.线上课，奥数，主要讲小学的奥数，4，5，6年级的奥数，我看了题目，确实有些难度。
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FROM 111.205.43.*
都差不多吧，用处都不会太大。主要是这个时间，如果是很富裕没啥事的时间，把这个用在学数学上，学什么都会有帮助。但如果这个时间本来是用来学课内的，把课内练习的时间占了，就建议不报。我一直都觉得，孩子最重要的是时间，把时间安排合理了，最重要。
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FROM 223.72.208.*
选2，
上半年学完六年级没啥大意义吧？六下再学初中也可以的
奥数可以拓展思维，如果未来中学有分班考，应该会有小奥的内容，六下学点初中的，即使遇到分班考有初中内容也不耽误。线上课效率不高，但是有回放，家长可以辅导一下。校内90，可以学小奥。
【 在 zdszdy 的大作中提到: 】
: 孩子西城小学六年级，下一年数学有2种课，需要选择一种
: 1.线下课，这个是超前学，超前课程学，上半年，把六年级全部学完，下半年，讲初中数学，课程难度稍微比课本难一点。
: 2.线上课，奥数，主要讲小学的奥数，4，5，6年级的奥数，我看了题目，确实有些难度。
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FROM 115.171.86.*