- 主题:大家可曾听说过小学班主任搞导师带教？
娃四年级，班主任在家长会上说，她在班里搞导师带教，学习成绩好的帮助学习成绩差的，然后说这个班和其他班的不同之处是：好的恒好，差的恒差。最后说：准备选拔一批有领导能力的班干部辅助老师。听着怪怪的。
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FROM 117.115.135.*
不就是学习小组吗？
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FROM 210.72.153.*
哈哈哈哈，瞎闹
【 在 mariaxu 的大作中提到: 】
: 娃四年级，班主任在家长会上说，她在班里搞导师带教，学习成绩好的帮助学习成绩差的，然后说这个班和其他班的不同之处是：好的恒好，差的恒差。最后说：准备选拔一批有领导能力的班干部辅助老师。听着怪怪的。
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FROM 117.151.17.*
也是一对一吗？
【 在 qqshao 的大作中提到: 】
: 不就是学习小组吗？
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FROM 117.115.135.*
听同事说过他家孩子学校有类似的 学习小组
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FROM 210.12.43.*
我娃班上也搞过，啥用没有，好的依然好，差的还是差
【 在 mariaxu 的大作中提到: 】
: 娃四年级，班主任在家长会上说，她在班里搞导师带教，学习成绩好的帮助学习成绩差的，然后说这个班和其他班的不同之处是：好的恒好，差的恒差。最后说：准备选拔一批有领导能力的班干部辅助老师。听着怪怪的。
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FROM 1.83.127.*
好的学生费曼学习法拿学得不好的同学练手，学得更好了
【 在 mariaxu 的大作中提到: 】
:娃四年级，班主任在家长会上说，她在班里搞导师带教，学习成绩好的帮助学习成绩差的，然后说这个班和其他班的不同之处是：好的恒
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FROM 111.192.102.*
这事大多最后都是无用功。学习不好的孩子大多原因出在家庭教育。自己想学好，有问
题随便问本班学习好的进行交流。自己不想学习，别说学习好的帮忙没作用，就是老师
亲自下场也照样没啥效果。老师要是非要配学习组，最好还是自愿原则，学习差的自己
选学习好的，学习好的同意了建组成功。
【 在 mariaxu 的大作中提到: 】
: 娃四年级，班主任在家长会上说，她在班里搞导师带教，学习成绩好的帮助学习成绩差的，然后说这个班和其他班的不同之处是：好的恒好，差的恒差。最后说：准备选拔一批有领导能力的班干部辅助老师。听着怪怪的。
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FROM 218.249.94.210