不能不能先玩再回家写作业吗？
【 在 lovekatrina 的大作中提到: 】
: 二年级，每天心心念念的事情就是创造一切可能去玩，比如老师临下课布置今天的作业，都不愿意立刻记到作业本上，理由是耽误下课玩 ...
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没有自驱力是普遍现象，我家也是，而且看得出学习也没啥天赋，学业上比不上父母是必然的。对她的期望是能顺利上到高中，再上个普通本科，下限要有，因此所有她喜欢玩的东西都没收，只作为奖励，每天体育运动1-2个小时，作业盯着做完，一年级校内作业少，会适当布置她做做口算题、练练字，质量要求不苛刻，但不能差，否则会挨训并重写。
有一次跟她聊学习，她说她得最后一名也不会伤心难过的，我没反驳她，告诉她以后学校需要家长准备什么，也是最后一个才给她买，等全班都有了的时候再通知我。自此不敢再这种态度了。
【 在 lovekatrina 的大作中提到: 】
: 二年级，每天心心念念的事情就是创造一切可能去玩，比如老师临下课布置今天的作业，都不愿意立刻记到作业本上，理由是耽误下课玩 ...
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牛，想跟踪一下，你家娃能进清北不？

【 在 walalala 的大作中提到: 】
: 不知道我家这个算不算，估计是有点但不多，需要家长努力督促
: 1.早上必须7点前起床，给他关了闹钟就生气，要早去学校
: 2.在学校写完所有作业，回家马上做一篇我给留的计算，因为做完就可以玩了；但是我晚上回家给判完后，错题了就算在被窝里也要将罚题（错一道补一道）写完
: ...................
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玩也需要驱力啊，你看很多了无生趣的人让他们玩都没意思玩，那才是真的没有驱力

你所说的自驱力限于对学习的驱力。只赞赏学习驱力否定其他驱力，会对整体的驱力结构造成损坏。儿童的主要任务是玩。帮助他们把学习任务转换成玩耍任务才能用上内驱力


【 在 lovekatrina 的大作中提到: 】
: 二年级，每天心心念念的事情就是创造一切可能去玩，比如老师临下课布置今天的作业，都不愿意立刻记到作业本上，理由是耽误下课玩。回家写作业就是应付，就为了快点糊弄过去下楼去玩。昨天跟我说觉得学习就是为了让我们不要打骂他，至于听写不会、被老师批评、考试考不好，似乎都不太在意。  
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知道玩的孩子是正常的

【 在 lovekatrina 的大作中提到: 】
: 二年级，每天心心念念的事情就是创造一切可能去玩，比如老师临下课布置今天的作业，都不愿意立刻记到作业本上，理由是耽误下课玩。回家写作业就是应付，就为了快点糊弄过去下楼去玩。昨天跟我说觉得学习就是为了让我们不要打骂他，至于听写不会、被老师批评、考试考不好，似
: 醵疾惶谝狻
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